用德育的魅力使孩子远离说谎

下载后可任意编辑用德育的魅力使孩子远离说谎用德育的魅力使孩子远离说谎 摘要：儿童的品行问题一直被家庭、学校、社会所瞩目，说谎这一种品行问题时常在儿童身上有所表现。本文试从儿童说谎的具体表现，形成原因进行深化探究，最后针对其中“周围不良环境造成的说谎”提出一个整体教育对策：1. 用榜样的力量感召;2. 主动进行诚实的品德教育;3. 学会与孩子沟通，鼓舞孩子说真话。 关键词：说谎行为;说谎原因;教育对策 儿童说谎是较为常见的问题，由于儿童思想观念，道德感和行为习惯处于不稳定的进展阶段，说谎这种行为假如不能及时纠正，会逐渐养成为一种习惯，严重影响儿童良好道德品质的形成。从这个意义上来说，说谎值得我们每一个教育者讨论思考。 1 儿童说谎的具体表现 1.1 夸大、弯曲事实 如孩子在与同伴交谈时，会夸张地描述自己的家庭条件是如何的优越;孩子说他已经完成所有家庭作业，而实际上还没有完成，甚至一点儿没做等等。 1.2 捏造事实 如有的孩子可能向同伴讲述他从来没有参加过的活动是多么有趣。 1.3 虚实混杂、嫁祸于人 有的孩子在与同伴分享的故事有些是真人真事，有些是自己通过想象编造出来的，这常弄得他人难辨真假;孩子自己打破了玻璃，却指责是他的同伴干的。 2 儿童说谎的原因 造成儿童说谎的原因是多种多样的，但往往是有两种情况造成的。 2.1 躲避惩处而说谎 我们总是教育孩子不许说谎，可有时对于孩子的真话却加以训斥和指责。例如，当孩子告诉妈妈因为他不喜爱书中的插画，而把画撕了的时候，妈妈很1下载后可任意编辑可能由于这句真话而揍他一顿，并威胁以后不再给他买书看了。假如孩子说谎说这画页买来时就坏了，也许妈妈就不会责备他了。于是，孩子便得出一个结论，说真话挨打，说假话安全，说谎成了孩子躲避父母惩处的法宝。成了孩子用来自卫的武器。 2.2 利益驱使谋主动说谎 例如，看见老师表扬了别的小朋友，就回家对父母说，老师今日表扬了我，以满足自尊的需要。 又如一个孩子在邻居家看上了一把彩色的小刀，就偷偷地把刀拿回家去，而对妈妈则说谎说是邻居送的。导致这种说谎的原因是为了猎取一定的好处而实行说谎的办法，这类孩子已经有一定的是非观念，知道拿别人的东西是不对的，但内心十分想拥有那把彩色的小刀，于是通过说谎来躲避父母的批判，从而拿到那把彩色小刀。 2.3 报复心理而说谎 出于对某人的敌对情绪而用说谎来诋毁他人。出于报复心理而说谎，被别人小朋友在老...