部编人教版 小学 道德与法治 教案 教学设计 《我很诚实》教学设计 教学目标： 1.知 道 诚 实 就 是 实 话 实 说 ， 不 撒 谎 、 不 虚 假 。 2.懂 得 诚 实 在 人 与 人 交 往 中 是 立 身 之 本 和 处 事 之 道 ， 说 谎 不 但 害 人 更 会 害己 。 3.懂 得 在 生 活 中 需 要 克 服 胆 怯 、 虚 荣 、 好 胜 等 心 理 ， 做 到 诚 实 、 不 撒 谎 。 课程标准： 本 课 编 写 依 据 是 《 义 务 教 育 品 德 与 社 会 课 程 标 准 （ 2011 年 版 ） 》 中 “我的健康成长”里的第 4 条“理 解做 人 要 诚 实 守信， 学习做 有诚 信的人 ”。 本 单元《 我和 我的同伴》 的学习主题是 自我与 同伴， 第 3 课 《 我很诚 实 》 体现了对学生 交 往品 质的引领。 学情分析： 小学三年 级是 儿童诚 实 品 格形成的关键时期， 在 这一阶段给学生 播下诚 实 的种子， 让他们知 道 什么是 诚 实 ， 诚 实 的品 质就 在 儿童幼年 时期播下种， 扎下根，将对一生 的诚 实 做 人 产生 重大影响。 本 课 关注了儿童说 谎 的心 理 原因， 因为儿童说 谎 不 全是 品 德 问题， 很多时候是 因为胆 怯 、 虚 荣 、 好 胜 等 心 理 因素造成的， 帮助儿童克 服 这些心 理 问题， 才能促使儿童做 到 诚 实 。 教材分析： 部编人教版 小学 道德与法治 教案 教学设计 《 我 很 诚 实 》 由 两 个 话 题 组 成 。 第 一 个 板 块 的 话 题 是 “诚 实 与说谎”，本话题 重在引导学生懂得诚 实 的 内涵，懂得诚 实 就是 实 话 实 说、不说谎、不骗人等。第 二个 板 块 的 话 题 是 “让诚 实 伴随我 成 长”，目的 是 让学生懂得诚 实 还体现在做错了事，即使当事人不在场，也要主动承担相应的 责任。 课 时 安 排 ： 两 课时 教 学 过 程 ： 第 一 课 时 一 、导入新课 1.导语：同学们，这是 谁在叫？（放羊娃）同学们，你们看，狼真的 来了吗？（课件播放画外音：“狼来了！狼来了！” ） 2.出示任务：放羊娃连续两 次说谎了，他这样做对吗？ 3.反馈指导：学生讨论发言，出示课题 ：3 我 很 诚 实 。 4.小结：说谎的 代价可是 很 大的...
