下载后可任意编辑美术课程与多学科的渗透和融合美术课程与多学科的渗透和融合 【摘要】中小学美术教育是国民素养教育，是生活美术教育，要引导学生认识美术和其他相关学科的联系，从而提高学生对美术文化的兴趣，在潜移默化中培育提高审美素养，促进学生视野和综合能力的提高。 《全日制义务教育美术课程标准》指出：“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。”以往的学校美术课程过分注重学科知识和技能技巧的掌握，造成许多人至今仍把美术课程看成单纯的技能技巧训练，而作者在多年的教学实践中体会到美术与其他学科的密切关系。 一、绘画与文字——汉字的秘密 中国文字是画出来的“象形文字”，许多文字的起源非常有趣，包含的意义也非常微妙，带来更多的想象。例如“云”字，天上千姿百态变化万千的云，海上的云，山上的云，日出的云，都可以在学生的画笔下展现出来，云在各种画法的表现中也是多姿多彩：水彩笔、油画棒、水粉、油画，给予云不同面貌，还有前人给云变幻出具有吉祥的图案云纹，行云、朵云、层云、片云、团云，又给予“云”字新的生命，在想象中制造的云姑娘，云婆婆，则给儿童带来漂亮的童话乐园。还有“山”，还有“水”，还有……太多的画出来的字，太多的字组成的画。 二、绘画与故事 《安徒生童话》、《格林童话》中的白雪公主、小红帽、海的女儿，给了绘画无穷无尽的题材，教会孩子用自己的眼光，自己的头脑创作出属于自己的白雪公主、小红帽、海的女儿。 成语故事是我国历史的一部分，每一个成语都有深刻的含义，阅读成语故事，不仅可以了解中国文化，明白许多道理，还能联想出生动的画面，在阅读成语故事的同时，结合现代科技，发挥想象力和制造力，还能在成语故事原有1下载后可任意编辑含义的基础上，连发出很多新的意义和有趣的意境。 名著中的精彩片段往往配有插图，文学作品的描绘，能够引发读者无限的想象，根据文字的叙述来描绘画面也就生动起来。 古诗以它特有的魅力经历的许多世纪的风风雨雨，流传至今，每一行诗句都是一个绚丽的画面，或是一个生动的小故事。而且还可以应用古诗的意境来描绘现代人的心境、画出新的画面，引导学生为古诗词，成语配插图，充分激发了学生的热情，鼓舞学生大胆创作，虽不能与大师相提并论，但其中蕴藏的才气和活力是无法估量的。 三、绘画与音乐——无限的...
