15 落 花 生 教学目标： 1 、掌握本课7 个生字，能正确背诵第1 0 自然段，理解“居然”并造句
2 、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理
3 、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句
能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处
4 、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写
教学重难点： 1 、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理
2 、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句
能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处
课前准备：搜集“落花生、作者”的资料
教学时间：一课时 教学过程： 一、谜语导入 同学们你们喜欢谜语吗
老师给同学们猜个谜语乐意吗
1 、谜面：麻屋子、红帐子，里面睡着个白胖子
对了，同学们真聪明，谜底就是特别熟悉的花生
老师课前查找了一份资料，请看课件
2 、今天我们就来学习一篇以落花生为题的文章
板书课题，学生齐读两遍课题
二、初读课文，整体感知 1 、过渡：昨天，我们熟悉了课文，学习了生字词，那下面老师就检查一下，看还认不认识这些生字词
示课件（指名读、开火车读） 2 、自由读课文，请看自读要求：①要求读准字音，读通句子
②课文围绕落花生写了哪些事
种花生——收花生 板书： 准备过收获节 过收获节 （真了不起，能用一句简练的话概括出来） 三、理清脉络 默读课文，请看默读要求：1 、课文有几个自然段
2 、按什么顺序写三件事的，这三件事分别是哪些自然段，可分为几个部分，每部分讲了什么
3 、课文重点写了什么
