下载后可任意编辑职业教育机电专业实践性教学的推动职业教育机电专业实践性教学的推动 职业教育是当前教育进展的重中之重，机电专业又是中等职业教育的骨干专业之一。随着国家经济体制的改革深化，科技兴国、科教兴国战略的实施，国内众多机电企业开始进行产业结构调整，由劳动密集型向技术密集型转变。作为与国家经济建设和产业进展密切联系的职业教育，如何让培育出的学生能与工作岗位无缝对接？这就要求每一个职业教育者改变观念，积极探究符合职业技术人才培育特点的教学体系，努力提高学生的专业实践能力和综合运用能力，以更好地满足用人单位的需要。 实践性教学，在培育学生形成科学的思维方法和运用实验手段去发现、观察、分析和解决问题的能力方面的作用，是不可取代的。实践性教学不仅在于帮助学生进一步理解、验证和巩固所学的理论知识，更在于作为能力培育的载体，在学生综合能力的培育、素养的提高和工程意识的形成方面具有独特的作用。 将实践性教学应用于机电专业职业教育，既强调学生实际操作技能的提高 ，又强调学生职业素养的培育，充分肯定实践性教学在整个机电专业教学工作中的地位，将对职业学校提高人才培育质量起到至关重要的作用。职业教育机电专业的实践性教学应从以下几方面入手。 1 重视专业教育，培育学习兴趣 兴趣是成功的先导。对于中专学生而言，基础比较差，对学习本身就有思想上的抵触，所以培育他们的学习兴趣更显得尤为重要。对于学机电的学生来说，机电比较抽象，那么怎么才能学好呢？ 几乎所有职业学校学生在进校前对所学专业并无了解，因此搞好专业教育是培育学生学习兴趣的良好机会。可以从以下几个方面入手：1）将近年来学校本专业毕业学生的去向及用人单位对优秀毕业生的信息反馈加以介绍，可通过录像、光盘等资料进行播放，引导学生树立信心；2）有条件时，邀请已毕业且小有成就的毕业生为新入学的学弟、学妹谈谈个人的学习体会，以及工作岗位1下载后可任意编辑对学生能力的要求，现身说法，可极大地鼓舞学生的学习士气；3）在学校教学中做一些实验，将教材中的基础理论灵活化，如进行趣味性实验教学。这种教学以培育兴趣为目的，改变了以往先讲理论后做实验的传统模式，在实验过程中渗透必要的理论教学，将理论知识的传授渗透在一系列兴趣性动手操作中进行。 2 教学方法灵活，加强感性 教学 专业教学中，应使得课堂教学、电子教学、实践性教学有机结合。电子教学具有直观、形象的教学效果...
