下载后可任意编辑职业院校创新创业教育融入电子商务专业的改革与实践职业院校创新创业教育融入电子商务专业的改革与实践 王蕾 摘 要：职业院校一直以来都十分注重培育学生专业知识和实操技能的结合，职业院校的大学生作为社会群体中的主要组成，是充满活力、富有制造力的群体。职业院校中的电子商务专业是以互联网为背景，将日常商务活动和营销知识相结合并制造利润的专业，该专业以其独特的专业特色常常被说成“离创新创业最近的专业”，因此，电子商务专业面临的创新创业机会是非常多的。本文旨在讨论如何利用职业院校电子商务专业的特点，通过改革，将创新创业教育融入专业培育，从而更加有效的促进和推动社会进展。 关键词：职业院校;电子商务;创新创业;专业改革 教育部下发《关于大力推动高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，文件要求大力加强创业基地建设，加强扶持创新创业教育，逐步推动大学生自主创业和提供创业扶持政策。并强调把创新创业教育与人才培育相结合，将创新创业教育全程融入人才培育过程中。由于电子商务专业的专业特性，结合互联网开展商务活动，非常适合网上创业，因此，将创新创业教育融入电子商务专业改革中非常重要。 一、电子商务专业创新创业教育的现状和存在的问题 1.现状分析 电子商务专业涉及的专业学科较多，包括计算机、营销学、金融学等专业知识，这些专业知识在内容上相互交叉形成的电子商务专业。因此专业学习过程中定位不同，学习的内容也不同，分为技术型和应用型两大专业方向。但是不论学习哪个专业方向，创新创业教育的内容不容忽视。但是根据调研，我们看到，很多学校尤其是高职院校在创新创业教育融入专业教学方面定位不准确或者目标不清楚，主要情况如下：一是重视学习过程但忽略的学习目的，二是学校注重专业知识的学习，创新创业教育内容融入的不够，三是将创新创业教育的教学目标与课程目标相混淆，教学过程中产生偏差，教学质量得不到保障，1下载后可任意编辑四是培育的学生实践能力不足，创新创业精神缺乏不够主动等等。 除以上现状外，在职业院校电子商务专业创新创业教育中，在创新创业教育与专业教育的融合过程中，从人才培育方案的定位、教学目标的设定、相关专业课程的辅助和师资配备上均存在较多问题。 2.存在的问题 （1）创新创业教育在电子商务专业人才培育目标中的定位不清楚 很多高职院校在制定电子商务人才培育方案的时候，往往重视专业课程体系建设而忽略...
