1 人教版小学数学四年级上册 数学广角——《沏茶问题》教学设计 执教：岐岭中心小学 陈晓莹 教学内容：本课是《小学数学人教版义务教育课程标准实验教材》第七册第八单元数学广角——优化，第 104 页《沏茶问题》第一课时
教学目标： 《新课程标准》中指出：当学生面对实际问题的时候，应该从数学的角度，运用所学的知识和方法，寻找解决问题的最优策略，因此，我制定本节课的教学目标是这样的： 1、知识目标：让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用
使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识
2、能力目标：初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力
3、情感目标：让学生体验获取成功的乐趣，逐步养成合理安排时间的良好习惯
教学重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识
教学难点：引导学生从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案
课前准备： 1、铺垫：布置学生做好预习工作
2、教具准备：记录本和多媒体课件 等
教学过程： 课前聊 天 ：猜 谜 世 界 上有 一样东 西 ，它 是最快 而 又 最慢 、最长 而 又 最短 、最珍 贵 而 又最被 人忽 略，当它 快 到极 限 时，人们 才 发 现 它 的重要
请 问，这究 竟 是什么 … … （ 谜 底 ：时间） （ 一） 创 设情境 ，引趣导入
2 1、 谈 话 ： 同 学 们 ， 在 家 里 你 都 做 过 哪 些 家 务 呀
师 ： 同 学 们 都 是 勤 劳 的 好 孩 子
如 果 你 的 妈 妈 安 排 你 烧 水 和 扫 地 ， 你会 怎 样 安 排 这 两 件 事 呢
2、师 ：同 学 们 ，大 家 喜 欢 玩 游 戏 吗
咱 们 现 在 来 玩 个 游 戏 ，用“ 一 边 … …一 边 … … ” 造 句 ， 比 比
