1 人教版小学数学四年级上册 数学广角——《沏茶问题》教学设计 执教：岐岭中心小学 陈晓莹 教学内容：本课是《小学数学人教版义务教育课程标准实验教材》第七册第八单元数学广角——优化，第 104 页《沏茶问题》第一课时。 教学目标： 《新课程标准》中指出：当学生面对实际问题的时候，应该从数学的角度，运用所学的知识和方法，寻找解决问题的最优策略，因此，我制定本节课的教学目标是这样的： 1、知识目标：让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 2、能力目标：初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3、情感目标：让学生体验获取成功的乐趣，逐步养成合理安排时间的良好习惯。 教学重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 教学难点：引导学生从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案。 课前准备： 1、铺垫：布置学生做好预习工作。 2、教具准备：记录本和多媒体课件 等 。 教学过程： 课前聊 天 ：猜 谜 世 界 上有 一样东 西 ，它 是最快 而 又 最慢 、最长 而 又 最短 、最珍 贵 而 又最被 人忽 略，当它 快 到极 限 时，人们 才 发 现 它 的重要 ! 请 问，这究 竟 是什么 … … （ 谜 底 ：时间） （ 一） 创 设情境 ，引趣导入 。 2 1、 谈 话 ： 同 学 们 ， 在 家 里 你 都 做 过 哪 些 家 务 呀 ？ 师 ： 同 学 们 都 是 勤 劳 的 好 孩 子 ！ 如 果 你 的 妈 妈 安 排 你 烧 水 和 扫 地 ， 你会 怎 样 安 排 这 两 件 事 呢 ？ 2、师 ：同 学 们 ，大 家 喜 欢 玩 游 戏 吗 ？ 咱 们 现 在 来 玩 个 游 戏 ，用“ 一 边 … …一 边 … … ” 造 句 ， 比 比 看 ， 谁 脑 筋 转 的 最 快 ！ 让 学 生 用 “ 一 边 … … 一 边 … … ” 说 一 句 话 ， 学 生 可 能 会 说 ： 一 边 吃 饭 ，一 边 看 电 视 ； 一 边 唱 歌 ， 一 边 跳 舞 等 等 。 3、 师 ：（ 结 合 学 生 的 回 答 引 导 学 生 分 析 ， 有 些 事 情 是 可 以 同 时 完 成 的 ，合 理 安 排 可 以 节 省 时 间 。） 同 学 ...
