第 1 页 共 6 5 页 人教版四年级语文上册教案全集 1 《观潮》教案 学习目标： 1． 认识7 个生字，会写13 个生字。 2． 有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。 3． 搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。 学习重难点： 理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。 课前准备： 1． 多媒体课件。 2． 课前搜集有关钱塘潮的资料。 课时安排： 二课时 （一） 一．导入新课 1．启发谈话。 2．课件播放钱塘江大潮录像。 二．学习新课。 （一）初读课文，读准字音。 1、 同桌对读生字词。 2、 抽读生字卡，师正音。 （二）导学课文，理解字词。 1、 学习第3 自然段，结合句子理解字词，并指导朗读。 ① 听师朗读第3 自然段，勾出带有生字的词语。 ② 读后提问。 ③ 理解词语：人声鼎沸 。 ④ 总结学法：（小黑板出示）。 2、 用同样的方法学习4、5 自然段中的生字新词（2 分钟）。 ① 同学们还有哪些生字新词不能理解？ ② 师答疑。 3、 同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。 4、 教师抽查并总结。 （三）析字形，写生字。 1、 学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在 黑板上板书 示范 。 2、 学生练 习，将 黑板上的字一个写一遍 ，再 分小组 评 议 ，说 说 你 认为 谁 的哪个字写得好 ，好 在 哪里 ，<或谁 的不好 ,该 怎 样改 >，引 导学生鉴 赏 。 三、 作 业 ： 1、 抄 写生字。 2、 朗读课文。 第 2 页 共 6 5 页 （二） 一． 激趣导入，引出壮观 1． 谈话，板题。 2． 理解“观”的意思，引出“天下奇观”。 3． 导入3、4 自然段。 二、观看录像，感受壮观 。 看看画面，听听声音，感受这一天下奇观。 三、小组合作，感悟壮观 1． 谈话激发学习兴趣。 2． 合作学习提示：a.你喜欢文中的那一句，为什么？你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗？b.你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的？c.通过小组合作，你都学懂了些什么？ 3． 组建合作小组 4． 组内合作学习 5． 反馈合作成果，构建全体读书感悟氛围。 6． 引导小组感悟。 a.朗读文中描述大潮的句子; b.课件展示描述的情景; c 感情朗读。 四、听听读读，发现作者观潮顺序 1． 范读课文，听后练习。刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句。不过，把“观潮”的顺...
