第 1 页 人教社道德与法治三年级下册第一单元第3 课 《我很诚实》教学设计 课题 三年级下册第一单元第3 课《我很诚实》 教材分析 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版）》中“我的健康成长”里的第4 条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”
本单元《我和我的同伴》的学习主题是自我与同伴，第3 课《我很诚实》体现了对学生交往品质的引领
《我很诚实》由两个话题组成
第一个板块的话题是“诚实与说谎”，本话题重在引导学生懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等
第二个板块的话题是“让诚实伴随我成长”，目的是让学生懂得诚实还体现在做错了事，即使当事人不在场，也要主动承担相应的责任
学情分析 小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质就在儿童幼年时期就播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响
但是，在学生的身边会发生一些为了赚钱而 不讲 诚信的事，会有一些人认 为诚实是犯 傻 ，做老 实人吃 亏 ，还会有一些人甚 至 为了金 钱而 违 背 做人必 须 具 备 的诚实品质
同时，学生自己 也会因 为胆 怯 、虚 荣 、好 胜 等心 理因 素 造 成说了谎话后 果 ，很多 时候 不全 是品德问 题，而 是存 在说谎的心 理障 碍 ，缺 乏 对诚实行 为的认 知和辨 别
面 对当今 社会实际 和学生实际 ，借 助 生活 中的具 体事例 和学生的生活 经 验 ，引导学生进 行 思 想 碰 撞 ，从 而 加 深 对诚实品质的认 识 ，让学生感 受 诚实的重要和可 贵 ，让学生明 白 诚实是每 个人立 身处 世 的根本，如 果 一个人不诚实，可 能 会失 去 朋 友 ，在社会上 也没 有立 足 之 地
教学目标 1
知道诚实就是实话实说，不说假 话，待 人真 诚
懂得诚实在人与
