《人生的导师——孔子》教学设计 【教学目标】 1．了解孔子一生求学进取、追求人生之道的历程
2．学习孔子不舍恒心的精神品质
3．了解介绍人物时既要抓住主要特征，又要融入作者情感的写法
【教学重点】 1．了解课文中所介绍的孔子生平
2．积累孔子的名言，学习孔子不舍恒心的精神品质
【教学难点】 1．了解介绍人物时既要抓住主要特征，又要融入作者情感的写法
2．文章思想内容的感知
【教学方法】 1．运用评点法，通过写及时感受理解孔子的人生魅力
2．通过讨论、总结，让学生了解介绍人物的写法
【课时安排】 二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 当今世界，在全球范围内，中国文化正被世界各国关注
在许多国家兴起学习汉语的热潮，兴起了解中国文化的潮流
在国外建立了许多“孔子学院”
为什么这些传播中国文化的学院都以孔子命名呢
孔子是怎样一个人呢
在今天的课文中我们将了解到一些知识，也许会找到答案
让我们学习复旦大学郜元宝先生的文章《人生的导师——孔子》
二、作者简介 郜元宝，男，汉族，1966年生于安徽铜陵，1982年考入复旦大学中文系本科，1992年博士毕业，留校任教至今
现为复旦大学中文系教授，中国现当代文学专业博士生导师
研究中国现当代文学、现代汉语与中国新文学的关系史、鲁迅研究、西方美学和文艺思想
三、朗读课文，理清课文的思路结构 （一）默读课文，划出不理解的句子，同学讨论互助解决疑难，在句旁写出它的大概意思，并谈谈这些话对自己的启示
例：“吾少也贱，故多能鄙事”的意为“我年轻时地位卑贱，因此能够从事很多低下的劳作”
“恒惑德 之 未 修 ，学之 未 讲 ”的意思是 孔子经 常 为自己没 有 修 养 完 美的德 行 、没 有 很好 地进 行 讲 学而 感 到困 惑
（二）层 次 结构 1． 本文介绍 了孔子的人生简历 ，请 你 为他 写一个 简明 履 历
