1 15 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 从有效教学走向卓越教学读后感 从有效教学走向卓越教学读后感（一） 福田区上步中学谢玉娟 《从有效教学走向卓越教学》的作者余文森老师以深入浅出的表达方式，阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。余老师在前言部分是这样写的："追求卓越是我们这个时代的特征和要求。按照词典的解释，卓越的意思是非常优秀、超出一般、与众不同。实际上，卓越代表的是一种精神、一种品质、一种气质、一种个性、一种态度、一种境界、一种文化，卓越的本质是"超越":永不满足、不断追求、永无 2 15 止境。从有效教学走向卓越教学，不仅要让教学变得效果更好、效用更高，而且要让教学变得更有人性、更有意义、更有境界、更有内涵、更有品质、更有精神。"他还提到，"对教师来说，卓越教学首先需要确立的是卓越的思想、精神、态度，而不是去寻找一种具体的模式、行为和表现。" 这本书令我感受最深的是卓越教学中的"以人为本的质量观",即要把学生的身心健康和幸福作为教学质量的核心内涵及首要指标。学习并不是学生的唯一任务，而只是学生全部精神生活的一部分。可是当前教育方向的偏差导致学生从幼儿园就开始了各种培训、竞争，家长最怕的就是孩子"输在起跑线上".殊不知学生在疲惫、劳累、压抑、烦闷、痛苦中学习和生活，他们的体力和智力均被摧残着，最后 必 然形 成 对知识 的冷 漠 和漠 不关 心的态度。作为一名 普 通 的教师，我需要考 虑 的是教学的意义和使 命 ，要考 虑 什 么 样 的教学才是学生需要的、喜 欢 的，能 够 进 入 学生的内心深处 。教师不是技 术 性的工 具，我们不能 只关 注 如 何 帮 助 学生提高分数 ，教育工 作者 需要改 变自 己 ，在教育信 念 上改 变自 己 ，并且努力把上课 变成 一种快 乐 和幸福的活动 。根 据 本书的精神和个人感受，我对今 后 的教育工 作有以下 四 方面 打 算 ： 3 15 一。教学理念方面 1.时刻牢记"健康、幸福、品行、学业、个性"是学生成长和发展最重要的五 个要素；它们是不可分割的整体，既是教学的基础，也是目标，是落脚点； 2.培养"会思维"的学生； 3.做"有温度课堂"的老师，真正接纳每一个学生，不单以成绩评价学生，重视学生，相信学生有能力，给学生安全感； 4.经常性地进行自测与评价，在反思中进步。 4 15 二。教学内容方面 1.不断学习，打开学...
