毕业班师生同台朗诵稿毕业班师生同台朗诵稿篇:我的梦生:当黎明的光亮穿透厚重的云层生：当鲜红的太阳从海面喷薄而起齐：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。师：我的梦我的梦我的梦师齐：我们的教师梦生：我的梦我的梦我的梦生齐：我们的少年梦生:在这绿树摇曳点缀花蕾的六月生：在这溪水流动唱和鸟鸣的六月师：在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的六月师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”第一章教师梦师齐：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔我们是教师，可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想我们是教师，可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽我们眷恋孩子天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量师:听，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵生:老师，我的小手脏了生:老师，我的裤子破了生:老师，我的月票丢了生:老师，我被同学欺负了生齐:老师一一老师一一老师一一师:此时此刻，我们会马上转换角色，哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友师:瞧，晨光中，我们用最饱满的热情，传播希望的火种生:老师，我学会了拼音生:老师，我喜欢上了读书生:老师，我愿挑战难题生：老师，我爱朗诵英语师:此时此刻，我们会马上大加赞赏孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖孩子的成长，就是我们最终的期望师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想师：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起层层阶梯，引领学生走向知识的殿堂。师：伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。师:其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁当一张张贺卡带来祝福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。师:其实，我们很满足，因为我的学生们延续了我们的希望，成为了我们人生华美的乐章。师齐：在这特殊的节日里，我们以这种特殊的方式，为我们最亲爱的孩子们送上祝福。做红烛燃烧自己，点燃孩子的梦想做春蚕奉献自己，成就孩子的梦想。第二章少年梦生齐：老师啊，我们虽然稚嫩，但我们懂得感恩老师啊，我们虽然懵懂，但我们也会感动。生：不能忘记是您让我认识人间的美好，知道世界的宽广。生：不能忘记是您在我遇到难关时，和我一起闯。生...
