目录目录..................................................................................................................................................1一、关于开设机电技术应用专业请示...................................................................................1二、教学课程体系培养目标...................................................................................................4三、教学进程表....................................................................................................................14四、实验实训设备配备情况表.............................................................................................16五、各门课程任课教师配备情况表.....................................................................................19一、关于开设机电技术应用专业请示菏泽市教育局职成科：21世纪下的产业竞争，总归还是人才的竞争。随着我国跃上工业经济大国称号，新形势下的产业升级及转变经济发展方式，各行业都进入全新的快速发展阶段，因此，行业的发展急需大量高技术人才。在工业上，机电产业作为其“左右手”必不可缺，对人才的渴求自然也是不言而喻。1、专业设置的必要性机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备，企业为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备，因此对人才的需求量大增，尤其是机电技术应用的人才需求量更大。2、专业设置的可行性选择职业教育学习最主要的是选学校，其次是选专业。本专业在我校开设多年，投入大，引入全新的职业教育理念、突出工科学校的特点，构建了以能力为基础，以就业为导向的课程体系；狠抓基本技能培养，突出复合型、应用型、实践型人才的培养目标。机电专业方向涉及众多机械与电气知识，是机电一体化技术的综合应用，工种、岗位众多，为使学生将来适用不同的岗位群，在设置课程时1强调了适应面、覆盖面要广、实用性要强，这些课程同样也适用于其它行业，且每个学生都考取电工证，增加了学生的出路，这是相比其它学校优势所在之处采取中专+中级工、大专+高级工培养模式，满足学生学历与技能的需要，增加就业的竞争力，学生学习中，通过理实一体化、工学结合、顶岗实习等形式教学，进行相关实训；在市技能大赛中，我校师生历年均获得优异的成绩，多名同学获得机电设备组装与调试项目市中职学校技能大赛二、三等奖。本专业开设的专业主干课程主要有机械制图、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、电子工艺技能训练、机械加工技能训练、液压与气压技能训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、AutoCAD技能训练、PLC技术与技能训练、机械装置拆装技能训练、传感器技术与技能训练、变频调速技术技能训练、机电设备系统安装与调试、电气安装与维修、顶岗实习。3、学制三年制、五年一贯制4、可考证书维修电工、电工、车工、钳工、数控车工等中级以上国家职业资格证书。5、就业方向本专业是一个宽口径专业，适应面广，社会需求量大，毕业生一直是人力资源市场上最受欢迎的专业人才之一，工作条件好，待遇优厚。主要面向机电设备操作企业、售后服务企业、物业管理公司。从事机电产品的制造、安装、调试、维护、运行或销售工作。将机电技术应用专业建成技术含量较高、招生规模较大、办学质量较好、有较大社会需求和发展前景的拳头专业。结合专业特点选用教材，加大师资培训力度，进一步完善实习设施设备。并积极联系就业单位，为学生就业提供保障，计划五年内招收机电技术应用专业的学生600人。东明县是一个农业大县，其中农民占全县总人口80.1%。而从事机电技术应用人员人才数量却严重不足，技术等级低，文化程度低，80%从业人员未经过正规学校培养。不能适应快速发展的市场化需求。综上所述，东明县职业中等专业学校已经具备了开办“机...
