下载后可任意编辑赏识教育在幼儿教育中的应用分析赏识教育在幼儿教育中的应用分析 摘要：赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。赏识教育是人性化、人文化的素养教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方，是和谐社会的细胞工程。我认为在学前教育阶段，应尊重幼儿的愿望，为幼儿创设一个赏识的氛围，鼓舞和协助幼儿完成既定的目标，使幼儿获得成功，有效地激发幼儿求知、求新的愿望，引导幼儿大胆地表现自我，使幼儿在自信、自强、轻松、愉快的心理环境中成长，唤起幼儿美好的奇思妙想，使其萌发无穷的制造力。 关键词：赏识教育；幼儿教育；应用策略 引言： 赏识教育就是要求老师在教学过程中关爱幼儿并且承认幼儿之间的差异，赏识教育本质上满足了幼儿的情感需要。幼儿在进展过程中最需要的就是老师的鼓舞和赞扬，赏识教育正好满足了幼儿的进展渴望。幼儿教育作为培育幼儿认知、建立幼儿自信心的关键阶段，其所肩负的任务是非常重大的。笔者认为在众多的幼儿教育方法当中，赏识教育法是教学效果最好的一种。因为其能够站在幼儿的角度上去为幼儿着想，以鼓舞和赞扬的方式去树立起幼儿的学习自信，从而实现对幼儿的培育目标。 一、巧用语言渗透赏识教育 赏识教育能够深层挖掘幼儿的潜能，做到人尽其才。每个幼儿的天赋和才智是不一样的，这就导致幼儿在几乎相同的教育环境下，显现的才能和天赋却不完全一样。老师要注重平常和孩子们的沟通方式，对于孩子们不好的行为表现不要一味的指责批判，而要注重引导。对于孩子们一些好的行为表现等则要及时给予充分的鼓舞与认可，这对于孩子今后的成长将会有着很正面的意义，这也是赏识教育的作用与价值所在[1]。例如：在让孩子们画《我的梦想》时，有的孩子构思非常的精致、画得也很传神，这时候，我就不吝自己的表扬和赏1下载后可任意编辑识，给他们以鼓舞和支持，肯定他们的构思和技巧。而有的孩子虽然非常用功，但是结果却并不理想，这时候我也不会冷落他们，及时地肯定他们的用功，并鼓舞他们继续努力，让他们感受到老师对他们的尊重和期望。这才是正确的教育方法与教育理念，也是赏识教育能够充分得以渗透的教学过程。 二、用爱的心灵温暖孩子 幼儿期是人进展的初始阶段，幼儿最信任、最崇拜的就是自己的老师，作为幼儿的启蒙老师应把幼儿看成是重要的个体，在幼儿需要时给予...
