部编版五年级上册全册期末复习教案「精编」

下载后可任意编辑部编版五年级上册全册期末复习教案「精编」部编版五年级上学期语文期末复习教案 复习总目标： 根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类 ，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面对全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。 复习内容 1.生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。 2.词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。 3.句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。 4.修辞：分辨比方、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。 5.阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。 6.习作：重点训练写人的作文，注重把平常的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。 复习重点 1.正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。 2.朗读、背诵要求背诵的课文。 3.阅读方法审题方法的指导。 4.习作“我最尊敬的一个人”、一件小事。 复习形式 1.单元复习 2.阅读 3.习作训练；4.阅读训练、习作训练穿插安排在平常的基础复习中，尽量避开单调枯燥。 复习方法总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下： 学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词 、积累运用等。 中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的1下载后可任意编辑深度，掌握一些简单有用的答题技巧。 优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培育他们的综合能力。 复习思考： 一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采纳优优组合，相互竞争激励。 二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。 复习措施 1.认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。 2.密切与家长的联系，做好督促教育工作。 3.加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。 4.发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。 5.认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。 时间安排：12 月 25---1 月 5 日 第一单元复习教案教学目标： 1.通过复习让学生能熟练地...