下载后可任意编辑阅读习惯的培育需要耐心和时间|阅读习惯的培育需要耐心和时间| 我的女儿今年秋天就要上小学五年级了，在班里成绩中上，不算太突出，对比时下那些传说中的“牛孩儿们”，她简直就是一个普通得不能再普通的孩子。然而，她对阅读的热爱、对文字的把握能力以及在她这个年龄段所能达到的知识层面的开阔程度，却让我感到非常自豪。回想女儿阅读习惯的养成，我是有着自己深刻的体会的。 首先，阅读习惯一定要从小培育。在女儿不到一岁的时候我就开始给她讲故事，睡前故事更是每晚的必修课，一直讲到她上了小学，能自己独立阅读为止(在女儿上学之前，我没有教过她一个拼音、一个汉字)。女儿每晚听故事的时候精神都特别好，不听完故事她是不会乖乖去睡觉的。有时候我太累太困了，在讲的过程中就进入了半睡眠状态，开始偏离故事说梦话了，这时候女儿就会非常着急，一定会把我喊醒并且纠正我(有的故事听多了，她一字不拉都记了下来，讲错一个词也能听出来)。后来再大一点的时候，女儿就不满足于简单的照本宣科了，她会要求我根据故事里人物的年龄、性别、身份等的不同，读出感情，读出趣味来。这可真是一件考验我的“表演才能”的苦差事，虽然常常因为表现不够精彩而遭到女儿的批判，但也只能勉为其难，在一个故事里一会儿扮老虎，一会儿又变兔子，一会儿可能是个老妇人，一会儿又成了可爱的公主……回过头来想想，坚持五年多每晚不拉地讲故事，虽然非常辛苦而且考验我的耐性，但正是由于这样的坚持，女儿才会对故事、对图书产生浓厚的兴趣。阅读现在已经成为她生活的常态，成为她生命中最重要的事情，并将伴随她终身，是专属于她的精神上的麦田。在这片麦田里，她是富足而眼界开阔的，阅读带给她的愉悦感和满足感是任何其他的东西都无法取代的。 假如有些孩子在幼儿时期没有培育成良好的阅读习惯，爸爸妈妈们不妨补补课，利用晚上睡前的一点时间，选择几本有趣的图书，陪着孩子一起阅读，这既是很好的亲子沟通的方式，还可以慢慢培育孩子的阅读兴趣。 其次，在不同的年龄段应该根据孩子的特点选择不同的图书。在女儿幼儿1下载后可任意编辑时期，我为她选择的多是一些图文书，以图为主，画面喧闹，以培育兴趣为主。内容则比较杂，小动物的故事，小植物的故事，简单的寓言故事、神话故事等等都有。她能自己简单阅读后，则选插图和文字并重的图书，内容开始精选，多是一些品牌少儿社出版的比较经典的适合这个年龄段孩子阅读的图书。《伊索寓...
