下载后可任意编辑驻保高校书法教育的现状与进展讨论驻保高校书法教育的现状与进展讨论 司浩王利泉 摘 要：中国自改革开放以来在书法艺术方面取得了一定成绩，进展至今已经成为中国对外的明信片。随着全球一体化，我国社会、政治、经济、文化等全面进展，在新时代、新思想、“中国梦”的影响下，当代书法教育表现出与历代书法传承都不同的时代性质和文化特征。本文尝试分析在这个时期书法教育会发生如何变化。新时代具有开放、兼容、共享等方面的本质特征，为书法艺术教育提供了宽阔的空间和丰富的物质基础。所以，本文对新时代下，驻保高校书法教育现状和进展，进行分析，探讨。 关键词：新时代;书法教育;进展 一、中国书法教育进展的时代背景 书法艺术历经千年，代代传承，深深植根于华夏文明的土壤之中，它作为我国文化艺术的精髓，是国人精神文化的一种体现。在历史长河的流动中，书法进展到今日，已脱离有用的书写功能，而以一种纯粹的艺术形式存在，曲高和寡，群体很小。当今社会，我们怎样传承和进展书法艺术，成为书法教育所面临的一个重大问题。 近年来，随着国家对传统文化教育的重视，书法文化得以复兴，书法教育得到了新的进展契机。书法作为一种教育，要适应新形势的进展，首先是教育结构的法律规范化、制度化、层次化、梯度化，形成一个健全的完善体系;其次是书法文化的推广，让书法的情趣和审美深化人心，使受众越来越广泛;再次是宣传媒介的广泛使用，使得书法的载体能够广泛地被人们接受与掌握，这是新时代开放性对书法教育的推动。 中国的书法教育，从古至今由两个方面构成。一方面是“自学”，它贯穿于书法学习始终，持之以恒的技法、理论和文化学习是书法水平提升的关键;另一方面是“师授”，口传手授之法无疑是对书法教育的一个有力促进，脱离老师指导的学习容易走向歧途，错之毫厘，失之千里。二者相辅相成，共同构成1下载后可任意编辑书法教育的要件。除此之外，在中国书法史上还有一个奇特的书法教育现象，就是在宗族观念的影响下的书学“家传”，它既有“自学”的因素，也具备“师授”的因素。像历史上著名的以王羲之、王献之为代表的王氏书法传承，历经千年，直到今日仍影响深远。 中国高等书法教育已经走过了四十多个春秋，早已完成了专科、本科、硕士、博士、博士后流动站的体制建构，形成了完善的教学体系。据统计，目前书法专业在全国各类高校中，有 160 余所本科院校， 90 余所硕士培育点，20余所博士培...
