下载后可任意编辑高中英语教学中学生翻译能力培育的策略高中英语教学中学生翻译能力培育的策略 摘 要：从长期的就业市场需求来看，企业对英语人才的有用能力尤其是翻译能力特别重视。因此，在高中英语教学中必须提高翻译能力的地位，翻译能力的提高也是英语学习的最终目标之一。本文深化分析了培育学生翻译能力的必要性，并且提出了如何高效培育学生翻译能力的相关策略。 关键词：高中英语；翻译能力；培育策略 经济、政治、文化朝着全球化的趋势进展，国与国之间的关系日益密切，促进了不同国家之间的沟通与进展。然而，每个国家的语言都各具特色，为了更好地进行沟通，必须构建彼此之间语言的桥梁，翻译就应运而生。为了培育出符合社会需求的人才，高中教育阶段就必须加强培育学生的翻译能力。英语是一门综合性很强的学科，对学生的要求很高，学生不仅要听得懂英语并且快速翻译出来，而且还要对各个领域都有一定的了解。由此可见，在高中英语教育中翻译能力的培育是不可忽视的。 一、培育高中生英语翻译能力的必要性 英语是一门外来语言，要想让学生真正掌握学好，要通过听、说、读、写 、译五个方面进行培育。学生只有具备这五种能力，才能没有任何阻碍地与人进行沟通和沟通，这是学习英语最主要的目的。但是，通过对高中英语教育调查发现，在我国大部分高中英语教学中普遍存在忽视翻译能力培育的现象，老师往往只注重培育学生的听力能力、口头表达能力以及写作能力。翻译能力的综合性极强，集听、说、读、写于一体，是建立在这四种能力的基础之上的，这五项能力相辅相成，共同进退。因此，为了提高学生的英语综合能力，必须将翻译能力的提高放在至关重要的位置。 二、高中英语教学中培育学生翻译能力的实施策略 1.激发学生对英语翻译学习的兴趣 在高中英语教学过程中，课堂氛围枯燥乏味是普遍存在的。而且对于翻译的学习，只是将一种语言转换成另一种语言的过程，教学方式没有任何的趣味1下载后可任意编辑性，更是让学生觉得乏味，对翻译的学习没有激情，感到身心疲乏。久而久之，会导致学生对英语翻译的学习产生厌倦心理，课堂上注意力不集中，常常性或习惯性开小差，机械式的学习方法大大降低了课堂效率，课堂质量得不到保证，对学生翻译能力的培育也会造成极坏的影响。老师在英语翻译的教学中，要积极发挥指导作用，调动学生的积极性，提高学生课堂参加度，利用各种小活动活跃课堂的气氛，激发学生对英语翻译学习的兴趣。兴趣是学...
