下载后可任意编辑高校心理健康教育质效及影响因素浅析高校心理健康教育质效及影响因素浅析 打开文本图片集 多年的实践工作证明，高校大学生心理健康教育质效受到诸多因素的影响
一般来讲，影响因素不外乎是国家政策、社会思潮、校园文化、老师素养和大学生个性基础等
但是，目前对这些影响因素的讨论，往往缺少深化细致的考察和数量化的讨论
为了确切了解影响新建地方本科院校大学生心理健康教育质效的因素，我们特在本校学生中展开调查讨论
一、调查讨论的主要方法 本调查实行了自编的《高校大学生心理健康教育调查问卷》，共有 35 道题目，涵盖大学生人口学特征、大学生心理健康状况、高校心理健康教育工作及其影响因素
调查对象为在校大学本科生，一共 102 名，男生 30 人，女生 72人
调查形式主要是网上调查，让被调查者进行自我心理健康状况评价，对学校心理健康教育工作评价，再结合个别访谈进行验证、补充
利用 SPSS 软件对调查结果作出统计与分析
二、有关高校心理健康教育质效及影响因素的调查结果 1
大学生心理健康状况的自我评价 对于大学生心理健康状况，调查的问题有 3 个：一是“你觉得大学生在哪些方面存在突出的心理问题/困扰
”（多选题），二是“从下列选项中选出你读大学所遇到过的困难/挫折”（多选题），三是“你觉得自己的心理健康处于何种水平
”（单选题）
调查结果如下： 表 1 大学生心理问题/困扰突出存在的方面 [选项＼&选择人次＼&比例＼&A
学习＼&37＼&36
27%＼&B
交友＼&72＼&70
59%＼&C
恋爱＼&66＼&64
71%＼&D
生活＼&44＼&43
14%＼&E
就业＼&75＼&73
53%＼&F
家庭关系＼&42＼&41
18%＼&G
上网＼&39＼&38
24%＼&本题有效1下载后可任意编辑填写人数＼&102＼&100%＼&] 注：多选题百分比计算方法
百分比=该选项
