关于智力测试和智力障碍分级 按照智商分数和社会适应障碍程度两个基本指标将儿童智力障碍分为四个等级。 ①轻度智力障碍 智商70～55 分（以韦氏智力测验为例，下同），同时具有轻度的社会适应障碍。轻度智力障碍儿童具有基本的生活自理能力，能承担简单的家务劳动。早期教育对他们的发展十分重要，他们可以进入幼儿园、学前班接受早期康复训练和学前特殊教育，在小学正常班级随班就读。他们在学科学习（如语文或数学等课程）方面存在不同程度的困难，但大多数人能完成小学阶段的基本学习，具有一般日常生活所需的语言交往能力．具有简单的阅读和应用写作能力（如写留言条、请假条、简单的应用文书等），具有简单的计算能力；青少年期可以接受职业教育和职业训练，成年后可以从事简单的职业劳动，参与社区生活。他们在生活环境变化时需要得到他人的支持 和帮 助 。 ② 中 度智力障碍 智商55～40 分，同时具有中 度的社会适应障碍。中 度智力障碍儿童具有一定 程度的生活自理能力，可以完成部 分简单的家务劳动，在基本生活方面需要得到他人的支持 和帮 助 。他们一般较 早被 发现 ，并 在 3 岁 前后被 确 诊 ，可以及 时进行 早期康复训练，在康复站 或学前特殊教育班接受学前教育，进入义 务教育阶段可以在特殊教育学校 或班级接受以适应日常生活为主 的功 能性 教育，能够 认 识 常见 的文字 和进行 简单的计算。少数中 度智力障碍儿童具有一定 的特殊能力，如音 乐 能力，在专 门 训练下可以达 到一定 的水 平 。部 分中 度智力障碍儿童可能存在语言方面的沟 通 问 题 或行 为问 题 ，可以借 助 于康复训练和行 为支持 得到显 著 改 善 。经过 一定 的职业训练，在适当 的支持 下，他们可以在专 门 的工 作岗 位 或在正常的工 作环境下从事生产 劳动，参与社区活动，与周 围 人建 立 友 谊 和信 任 的关系 。 ③ 重度智力障碍 智商40～25 分，同时具有严 重的社会适应障碍。重度智力障碍儿童常在出 生后不久 被 确 诊 ，应当 对其 积 极 进行 早期干 预 与训练。对他们的训练主 要集 中 在生活自理、简单语言沟 通 和人际 交往方面。经 过 长 期系 统 的训练，重度智力障碍儿童的生活功 能会得到显 著 的改 善 ，独 立生活能力得到增 强 ；也 可以为他们安 排 休 闲 活动或力所能及 的劳动，充 实 他们...
