《初中学生英语单词记忆方法的研究》 中期报告 一．课题研究阶段性成果报告 我们正在从事的科研课题是《初中学生英语单词记忆方法的研究》，本课题已经通过县教育局教研室审定批准立项。 课题研究自开始以来，不辱使命，以严谨务实为信条，全员全力以赴地投入到课题研究的工作中来： 我们认真学习相关教育教学理论，提高认识，更新观念；以新课程理念为指导，讨论并确定研究的方向，制定课题实验的实施方案和阶段性工作计划；搜集了大量与课题有关的各种资料，加紧整合教学资源；组织实验研究座谈，确定实验对象和实验班级等。 为了使本课题能顺利进行，我们课题组成员通过网络查询并对词汇教学的有关资料进行了分析，一致决定通过英语词汇问卷调查，英语词汇竞赛和词汇游戏等方式了解学生在英语词汇学习中的实际情况 ，寻 找 学生在词汇学习方面 所 存 在的问题，以便 找 到词汇学习的有效 方法，进而 激 发 学生记忆词汇的热 情 。我们大体 上 分为三 个 阶段： 第 一阶段：2018 年3 月 ，我们在初中三 个 年 级设 计了几 份 《英语 词 汇 问 卷 调 查 》 表 ， 本 次 调 查 采 用 记 名 问 卷 调 查 法 ， 发 放 150 份 ，收 回 有 效 问 卷 146 份 。 调 查 结 果 显 示 中 学 生 在 词 汇 方 面 主 要 存 在 的 问题 是 没 有 好 的 记 忆 词 汇 的 方 法 ； 单 词 遗 忘 快 ； 没 有 形 成 永 久 性 记 忆 ；词 汇 不 能 灵 活 运 用 等 。 第 二 阶 段 ； 2018 年 4 月 ， 我 们 在 七 年 级 抽 取 50 名 学 生 进 行 了 七年 级 英 语 词 汇 竞 赛 ； 在 八 年 级 以 一 个 班 的58 名 学 生 为 单 位 进 行 了 八年 级 词 汇 竞 赛 ； 在 九 年 级 以 全 体 学 生 为 单 位 进 行 了 九 年 级 词 汇 闯 关 竞赛 。 竞 赛 结 束 之 后 ， 我 们 及 时 批 阅 试 卷 ， 找 出 学 生 失 分 点 并 进 行 分 析 。 第 三 阶 段 ： 2018 年 5 月 ， 我 们 在 九 年 级 又 进 行 了 英 语 单 词 游 戏 .评委 老 师 现 场 进 行 打 分 和 评 比 ， 对 于 优 胜 的 班 级 和 个 人 进 行 奖 励 和 表扬 ， 进 而 激发 学 生...
