电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

清贫教学设计

清贫教学设计_第1页
1/7
清贫教学设计_第2页
2/7
清贫教学设计_第3页
3/7
23、《清贫》(第二课时 )学习目标:1、能正确认读本课8 个生字 , 会写 11 个生字。2、理解课文内容,体会方志敏同志的崇高品质。学习方志敏甘于清贫的革命精神,正确理解物质生活与精神追求的关系。教学重点: 学习方志敏甘于清贫的革命精神。教学难点: 正确理解物质生活与精神追求的关系。教学过程:一、品读课文师:今天我们一起来深入研习《清贫》一文。我们已经知道, 方志敏是早期党和军队的最高领导人之一。二万五千里长征开始时,根据党的统一安排,方志敏留在江西,坚持游击战。在一次转移中,由于叛徒的出卖, 他被捕了。 这篇短小的文章就是叙述他被捕那一天发生的事情。既然大家已经读过了,这里有一个问题想和大家讨论一下:“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子”却发生了一件“趣事”,这件趣事“趣”在哪里?大家再读课文,思考或讨论后再做回答——生 1:趣在——方志敏是一个大官却没有钱,在被捕的时候却拿不出钱来给这两个人。生 2:我认为这个“趣”不在方志敏身上, 而在搜他的那两个兵士身上,能突出这个共产党员清贫的品质,两个士兵一遍一遍过细地搜, 我觉得很可笑。师:两个同学所讲是一致的,“趣”不在方志敏身上,而“趣”在两个兵士身上。他“搜”,第一个动词用的是“搜”,第二个动词“摸”,第三个是“捏”,接下来当发现一无所获是,就对“一只时表和一枝自来水笔”进行“抢夺”。从这几个动词中可以看出很有趣。从“搜”到“摸”到“捏”到“抢”,这几个动作之间有一个过程,这个过程让方志敏觉得很可笑。再看看这两个国民党士兵,一开始是“满肚子热望”,搜不出来又摸又捏,满怀“期望”,到最后却是完全“失望”。这个过程,方志敏觉得实在太可笑了,是这样么?好,这是我们觉得“趣事”好笑的第一个方面。大家发现还有其他的发现吗?生:还有方志敏所谓的财产不过就是“几套旧的汗褂裤, 与几双上底的线袜”,与国民党的那些富翁极为不同,这也是一件极为有趣的事情。师:很好,这是他第二个发现,还有吗?如果你是导演, 由你来主持这出独幕剧的演出的话,方志敏一定是堂堂正正的,那两个国民党士兵你们认为他们身上还隐含着哪些“趣”呢?生:动作很好笑,比如第二自然段的描写(拉木柄榴弹)师:这是一个士兵的动作,另一个呢?生:另一个“一面说一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏”。师:你没觉得这两个士兵有差别吗?猜猜这两个人的年龄哪一个轻,哪一个大?生:...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

清贫教学设计

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部