下载后可任意编辑亭趾实验学校初中部老师阅读促进计划实施方案 莎士比亚说: ”书籍是全世界的营养品”
巴丹说: ”阅读不能改变人生的长度, 但能够改变人生的宽度
阅读不能改变人生的起点, 但能够改变人的终点
”培根说: ”读书足以怡情, 足以博采, 足以成才”
老师的职责是”教书育人”, 这种特别的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事, 每一位老师成为”读书人”是一种职业呼唤, 是一种义务, 一种责任
”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史; 从民族进展的角度看, 一个民族的精神境界, 在很大程度上取决于全民族的阅读水平”
在一定意义上说, 阅读就意味着教育
阅读是老师从事教学工作的基础手段, 是老师实现专业进展的基本方式, 还是老师丰富精神世界的有效方式
广泛的阅读能够拓宽老师的视野, 能够增强老师的文化底蕴, 能够充实老师的思想光辉, 能够装点老师的专业形象, 让老师在阅读过程中实现专业化成长
只有”与书为伴”, 才能”与课改同行”, 才能与时代俱进, 才能与教育进展合拍
一、 指导思想: 深化学习实践科学进展观, 以科学的教育理论引领教育教学改革, 以经典的教学思想指导工作实践
以提高我校老师综合素养为目标, 在老师中提倡”以书为伴”的思想
坚持”读书好、 读好书、 好读书”, 为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障
二、 活动目标: 1．经过读书活动, 转变教育理念, 积极参加新课程改革, 进行成人教育创新, 努力使老师成为学者型老师
2．经过读书活动, 提高老师的理论水平、 科研水平, 提高教育实践能力, 不断适应现代成人教育进展的需要
下载后可任意编辑3．经过读书活动, 创设良好的学习讨论氛围, 使老师养成良好的读书习惯和思考习惯
4．促进学校人文化进展, 营造书香校园, 创立学习型学校
经过读书活动, 丰富老师的课余生活, 丰富老师的内心
