下载后可任意编辑信息技术与教育创新的有效整合河北省沧州市献县马本斋回族中学——赵万涛摘要: 随着时代的进展,教学内容的更新和教改的不断深化,仅依靠传统的教学手段以满足不了时代的需要了。必须适当地改进教学手段,信息技术的引入极大的激发了学生学习兴趣,培育了学生的创新精神和实践能力,帮助老师突破教学重难点,从而达到优化课堂教学的目的。近年来, 信息技术教育已在中国教育领域迅速进展, 不但走进教室, 还渗透到教育的方方面面。但即便如此, 新兴技术在校园中利用率普遍落后于其它领域。随着社会的进步, 人类要求处理的信息量越来越大, 对处理信息的速度以及对信息传递的要求也越来越高。掌握信息技术与课程整合的基本方法, 认识整合的重要性, 是作好信息技术与课程整合的基础, 信息技术与课程整合是提高教育教学质量的可靠保证, 也是教育创新的一个有效途径。关键词: 优化课堂教学 信息技术教育 课程整合 教育创新《国家中长期教育改革和进展规划纲要( -2024)》中指出: ”信息技术对教育进展具有革命性影响, 必须予以高度重视”, 并将教育信息化建设纳入国家信息化进展整体中。因此在新形势下, 如何使信息技术发挥更大作用, 从而对教育产生根本性的影响, 是当前教育者面临的重要课题。如何建设高质量的校园信息环境, 实现信息技术与教育创新的有机结合? 如何实现教育信息的优化配置, 从而为教育教学服务? 已经成为我们现在必须面临和有待解决的一个重要问题。一、 信息技术与学科课程整合随着社会的进步, 人类要求处理的信息量越来越大, 对处理信息的速度以及对信息传递的要求也越来越高。掌握信息技术与课程整合的基本方法, 认识整合的重要性, 是作好信息技术与课程整合的基础。信息技术与课程整合是提高教育教学质量的可靠保证。本着提高教学质量, 加强教学的针对性、 生动性、 实效性、 时代性的目的, 依托学校信息化建设的良好内部基础下载后可任意编辑和外部环境, 开展信息技术与课程的整合, 是改进学科学习方式, 帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。信息化是当今世界经济和社会进展的大趋势, 以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断进展, 正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、 生活方式、 工作方式和学习方式。加强信息技术与其它课程的”整合”, 对于实施素养教育, 培育创新人才具有重要意义, 老师必须进一步从自己学科的角度来讨论如何使用计算机, 帮助自己...
