化学教学中的幽默语言

化学教学中的幽默语言 1. 这些年来我跟你们的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情。而我对你们的感情就像是钡离子与硫酸根的完美结合，生成了美好的感情沉淀。我知道你们的未来就像是 Li Na K Ru Cr Ba Ca Sr 的焰色反应一样五彩缤纷，最后希望你们能像王水一样所向无敌，溶解掉所有的困难，走向成功。 2. 用 250ml 容量瓶配制 200ml 溶液 0.2mol/l 的溶液对不？250 就是 250 3. 氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。” 4. 上钠一节时，可以说我彭某人，削铁如泥的刀还没有找到，但我有“许多把削钠如泥的刀” 5. 当把元素放在元素周期表中，其实它也有点象我们人一样“人在江湖，身不由已” 地壳中的含量较高的化学元素：O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H（养闰女贴给哪家美？） 地壳中的元素“养鬼铝铁盖，那家没青菜” 6. 氟没有正价，我们老师说它是“铁公鸡一毛不拔 7. 元素周期表中的铝元素，它的上面是非金属元素，下面是金属元素，左边是金属元素，右边是非金属元素，真可谓“近朱者赤，近墨者黑”，所以它具有两性。 8. 铝元素具有两性，三氧化二铝是两性氧化物，氢氧化铝是两性氢氧化物，真可谓“龙生龙，凤生凤，生个老鼠会打洞” 9. 戏说质量守恒定律，“我不是孙悟空，我来有影，去有踪” 10.由于镁与二氧化碳因燃烧反应，是因为镁具有强还原性，镁的强还原性对二氧化碳来说真可谓“挡不住的诱惑”。注：二氧化碳在一定程度上是不支持燃烧的。 11. 镁具有强还原性，很易与氧气反应，但形成致密氧化膜后，抗腐能力大大加强，在空气中难以腐蚀。我们可以说它有点“囫囵吞枣，然后又固步自封了”。 12. 关于溶解度计算，关键是溶质与溶剂质量的对应关系，要想保证溶液为饱和溶液，当溶质少时，溶剂也要少，反过来当溶剂少时，溶质也必需少，可谓“如有风吹草动，必有草动风吹”。 学生闷头在教室学习。 俺推开门：同学们请看外边有什么？ “好大的雾啊！” “错！--------好大的„气溶胶‟ ！” 12.用物质的量浓度表示强酸或强碱时，他们其在氢离子或氢氧根的量可谓“实实在在”用PH 值表示弱酸、弱碱时，他们其在氢离子或氢氧根的量可谓“笑里藏刀”。 13 容量瓶俯视刻度和仰视刻度所造成的误差比较难分析，因为它只有一刻度，我们可以这样处...