陇县城关镇北关明德小学语文优秀教研组申报材料 一．教研组概况 北关明德小学语文教研组现有10 位教师，大专学历达标率为100%， 令人可喜的是，该组有着很强的年龄结构优势——有经验丰富的中年教师，更有敢于创新的青年教师。因此，教学工作中，每位教师严谨治学，尽心尽职，大家善于合作，能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分发挥每位教师的潜能，积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术，从而带动学校语文教育教学的发展。 在每位教师的努力下，学校语文教学成绩一直是稳中有升，可以说语文教研组是一支战斗力强的团队。 二．教研组的基本建设活动 （一）立足校本培训，促进教师专业成长 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，语文教研组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调教师的个人反思。全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式，同伴互助分为日常性和定期性两种：（ 1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。（ 2）定期性的同伴互助，包括公开课探讨、理论专题学习、同课异构等方式。在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。 为了进一步唤醒教师的教改意识，激发教师投入教学研究的热情。学校多次请西关小学的校长、教师作高效课堂专题辅导及上示范课与教师互动交流。 通过多种途径学习和收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了组员理论素养的提高；同时组员还积极参加各级各类的继续教育：新课改培训、普通话测试、名师大篷车、远程培训等， 学习的气氛浓。大家在搞好教学工作的同时，平时抓紧点滴时间，努力学习，不断提高自身业务水平。教研组充分体现骨干教师的作用，在促进伙伴共同进步，促进教师专业化发展方面成效显著，我们建立了“骨干带教负责制”“以老带新结对子”，中年教师对青年教师毫无保留地悉心指导，骨干教师以点带面地实现共同发展。通过学习和互助，教学的整体水平提高了，达到了以学促教的目的。积极引进新的思想，新的方法，开展自觉有效的日常教研。 为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，教研...
