三年级上册毛笔书法教案 第1 课横 教学目标： 1、认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔
2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同
3、情感目标：培养细心观察的良好习惯
教学用具：毛笔、墨汁
教学过程 一、激趣揭题 1、出示放大的学生书法作品一幅，提问：“看到这幅作品你有什么感想
” 2、今天我们先来学习“横”的写法
学生踊跃举手发言，课堂气氛活跃
让学生在欣赏作品中，激发学生的对美的感受力和书写的愿望
二、形象感知 认识横的形态： 1、横画在一个字中起着桥梁的作用，能不能把字写平稳，与横画有着很大的关系
一般来说，横的形态是怎样的呢
2、出示长横的例字
3、仔细观察，长横和短横的形态各有什么特点
4、思考：为什么既要将横画写得平直，又要稍稍有点左低右高
学生讨论 小组交流 教师先提出任务，让学生先自由讨论，思考横的书写特点，然后合作交流，归纳长横的书写要点， 三、横的写法 长横的写法：教师示范 1、怎样才能把横画写得既平正又生动呢
我们先来学习长横的写法
（运笔七个步骤） 2、思考：写横时应该注意哪些特点
3、指名回答，归纳特点
学生自由朗读书中注释 四、小结 横的特点：粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状
学生谈体会 板书： 1、横 ①逆锋起笔②斜入笔 ③调整笔锋④中锋行笔 ⑤提笔⑥顿笔⑦回锋收笔 教学反思： 第二课 垂露竖 教学目标： 1、认知目标：认识书法中的垂露竖的形态
2、能力目标：掌握书写垂露竖的方法
3、情感目标：培养学生观察和比较的能力
教学用具：毛笔、墨汁
教学过程 一、复习引入新课 1、展示上节课“横”的优秀作业，鼓励学生争做书法小明星
2、今天我们就要来学习“竖”的写法
3、教师板书：竖的写法 学生拿出自己的作业展示
通过展示，激发学生的兴趣
二、新授 1、出示范例垂露竖
