北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》 ——教学设计 教学内容： 北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》
教学目标： 1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数
2、通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义
3、让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育
教学重点： 理解百分数的意义，会正确读写百分数
教学难点： 百分数与分数的区别
教具准备： 多媒体课件
教学过程： 一、谈话导入 师：听说咱们班的同学为人热情，头脑聪明，特别的善于发现问题和解决问题，今天老师想亲自的见识一下，你们有信心吗
事情是这样的：在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派 下列 三 名 队员 中的一名 去 罚点球
你认为该 派哪 名 队员 去 罚点球
老师这里 有他们三 个 人的投 篮 情况 ，咱们一起 看 看 吧
（ 出示 课件） 二 、探 索 新 知 （ 1） 出示 数据 1： 生 1：不 马 虎，因 为他命 中次数最 多
生 2：无 法确定
罚球总 次数不 知 道
师：这位 同学考 虑 问题很 全 面
看 来 ，只 知 道 命 中次数看 不 出他们水 平 的高 低
关于罚球的总 次数老师这里 也 有记 录
（ 2） 出示 数据 2： 问：现在看 看 ，他们谁 的水 平 高 呢
生 1：淘 气 和奇 思
他们失 球数最 少
师：同学们，你们认为呢
生 2：我 认为应 该 看 他们的命 中率
生得出 90/100 84/100 70/100，该 派 7 号 队员 去 罚点球
师：那 么 90/100 84/100 70/100 分别表 示 什 么
谁 能 用 一句 话概 括 地说一说
生：这三个分数表示进球个数是总球数的百分之几
