北京邮电大学课程设计报告 课程设计 名称 数字逻辑 学 院 计算机 指导教师 班 级 班内序号 学 号 学生姓名 成绩 -- -- -- 杨杨 -- -- -- 陈陈 -- -- -- 金金 课 程 设 计 内 容 教学目的：掌握isp LEVER 软件的使用方法，掌握isp器件的使用方法，用VHDL进行较复杂逻辑电路的设计和调试，熟练掌握isp器件的下载方法。 基本内容：1.交通灯控制 2.电子钟显示 3.药片装瓶系统 实验方法：先用VHDL进行软件编程，然后下载到 ISP器件，进行硬件仿真实验。 组员分工：详见各实验报告实验分工。 学生 课程设计 报告 （附页） 课 程 设 计 成 绩 评 定 遵照实践教学大纲并根据以下四方面综合评定成绩： 1、课程设计目的任务明确，选题符合教学要求，份量及难易程度 2、团队分工是否恰当与合理 3、综合运用所学知识，提高分析问题、解决问题及实践动手能力的效果 4、是否认真、独立完成属于自己的课程设计内容，课程设计报告是否思路清晰、文字通顺、书写规范 评语: 成绩: 指导教师签名： 年 月 日 注：评语要体现每个学生的工作情况，可以加页。 数字逻辑课程设计 2 目录 实验一：交通灯控制器设计 ............................................................................. 实验二：电子钟设计 ........................................................................................ 实验三：药片装瓶系统设计 ............................................................................. 附：数字逻辑课程设计调试日志及个人心得体会 ........................................... 数字逻辑课程设计 3 实验一：交通灯控制器设计 一、实验目的 ①学习采用状态机方法设计时序逻辑电路。 ②掌握 ispLEVER 软件的使用方法。 ③掌握用 VHDL 语言设计数字逻辑电路。 ④掌握 ISP 器件的使用。 二、实验所用器件和设备 在系统可编程逻辑器件 ISP1032 一片 示波器 一台 万用表或逻辑笔 一只 TEC-5 实验系统，或 TDS-2B 数字电路实验系统 一台 三、实验内容 以实验台上的4 个红色电平指示灯，4 个绿色电平指示灯模仿路口的东南西北 4 个方向的红，绿，黄交通灯。控制这些交通灯，使它们按下列规律亮，灭。 (1) 初始状态为 4 个方向的红灯全亮，时间 1s。 (2) 东，西方向绿灯亮，南，北方向红灯亮。东，西方向通车，时间 5s...
