学习好资料欢迎下载靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案课题《牛和鹅》课型阅读课备课教师雒遵恩小组评价：组长审批时间授课教师授课班级授课时间教学目的1、学会 5 个生字，能用自己的方法正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳膊”等词语。2、能准确、流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容，总结概括课文主要内容的方法。重点难点重点：理解“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！”这句话，体会作者进行心理描写的作用。难点：通过感悟课文内容， 了解课文蕴含的道理， 认识到看待周围的事物， 如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。教学准备教师准备多媒体课件学生准备资料搜集学案预习第一课时教学环节学案导案一、目标导航1. 说说牛和鹅有什么特点？2. 读读老师出示的这句话， 你相信这句话吗 ? 1. （出示牛和鹅的图片）同学们，让我们来欣赏两幅图片，你们看这是什么？2. 课件出示 “牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的； 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小， 所以鹅不怕人。”今天就让我们来学习一篇课文 《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。3. 板书课题，齐读课题。二、自学探究1. 自由读课文， 注意读准字音， 认清字形，把课文读通顺读流利。2. 学生读文、识字、释词。3. 想想课文主要写了一件什么事？说说课文先写什么？接着写什么？最后写了什么？1. 用自己喜欢的方式读课文， 读文解词。2. 用自己喜欢的方法细心阅读课文，边读边思考课文主要讲了什么。课文是按什么顺序讲的？理清课文条理。学习好资料欢迎下载三、交流展示1. 学生开火车朗读课文。2. 男女生赛读生词。3. 指读象声词和较难读的词语。4. 说说课文主要讲了什么？1. 展示自学成果，小组交流。2. 巡视指导，相机板书易写错的生字。3. 课件出示词语。4. 检查生字词掌握情况。四、精讲点拨学生浏览课文，试着分段后在小组里交流一下。第一部分：（1-4 ）写我们都很相信牛怕人，鹅不怕人的说法。第二部分：（5-11 ）写我们被鹅追赶，金奎叔帮助赶走了鹅。第三部分：（12-13 ） 我记住了金奎叔的话，从此不再怕鹅了。引导学生浏览课文，理清课文条理，试着给课文分段，从整体上掌握课文主要内容。五、达标测试积累本课的好词佳句。巡视指导，写好读书笔记。第二课时导学过程教学环节学案导 案一、目标导航1. 复习导入。2. 出示目标。通过上节课的学习，同学们有了很多收获，同时也生成了...
