《5 以内的相邻数》教案《5 以内的相邻数》教案 1活动目标:1、学习 5 以内的相邻数,初步理解相邻数之间多 1 少 1 的关系,能较清楚的表述 5 以内的相邻数2、引导幼儿在玩中学,体验学数学的乐趣。3、在活动中培养幼儿的观察能力和迁移能力。活动准备:数字与点卡,动物图片,房屋图片。活动过程:一、创设情境,初步感知 5 以内的相邻数。1、教师:“今天森林里可热闹了,因为小动物们搬进了新房子,我们一起去看看吧。”(出示五座房子,师幼一起点数。)2、师幼共同打开房子,认识动物,引发幼儿参与活动的兴趣。二、学习 5 以内的相邻数。1、理解相邻数的含义。(1)教师指着二号房的小乌龟说:“住在小乌龟旁边的是谁?”教师小结:住在小乌龟旁边的就是它的邻居,一个是住在一号房的小猪,还有一个是住在三号房的小鹿。(2)依次找出三号、四号小动物的邻居。2、利用点卡了解相邻数之间多 1 少 1 的关系。(1)教师:“小动物们都找到了自己的邻居,数字宝宝也想找找自己的邻居,我们来看看,每座房子上都有一个数字宝宝,我们先来帮数字宝宝 2 找找它的邻居。(幼儿回答)(2)出示点卡。教师:“数字 2 我们可以用几个点来表示呢?”分别给数字 1、2、3 送点子,幼儿观察比较。(3)教师:“小朋友你们发现这些点子之间有什么秘密?(4)按此方法,请幼儿分别找出 3 和 4 的相邻数。三、巩固游戏:《开火车》1、教师:“小动物们和数字宝宝们都找到了自己的相邻数,它们可开心了。住在 2 号房子的小乌龟邀请它的相邻数去它家做客,2 的相邻数快快来2、游戏重复,分别邀请 3 号、4 号的邻居。四、拓展延伸游戏:《跳格子》《5 以内的相邻数》教案 2活动目标1、学会寻找比一个数(量)多 1 和少 1 的数(量)。2、学习 5 以内的相邻数,知道 5 以内的数除 1 以外任何一数与前后面数之间的关系。3、学会运用标记表示数(量)排序的关系。活动准备教具 6 只贴绒兔子(1 只白,2 只灰,3 只黑),1-6 的数字卡,1-6 的点卡,放大的标记图 1 张。学具第一组:材料纸若干,实物印章 2 盒,印泥 2 盒,幼儿操作材料 10;第二、三组:材料纸若干,印泥 2 盒,圆点印章 6个,1-6 的数字印章 2 盒;第四组:范样 6 张,1-10 的数点卡 6 套;第五组:材料纸若干,印泥 2 盒,圆点印章 6 个,1-10 的数字印章 2 盒;第六组:范样 6 张及材料纸若干,1-10 数字印章 ...