《5 以内的相邻数》教案《5 以内的相邻数》教案 1活动目标：1、学习 5 以内的相邻数，初步理解相邻数之间多 1 少 1 的关系，能较清楚的表述 5 以内的相邻数2、引导幼儿在玩中学，体验学数学的乐趣。3、在活动中培养幼儿的观察能力和迁移能力。活动准备：数字与点卡，动物图片，房屋图片。活动过程：一、创设情境，初步感知 5 以内的相邻数。1、教师：“今天森林里可热闹了，因为小动物们搬进了新房子，我们一起去看看吧。”（出示五座房子，师幼一起点数。）2、师幼共同打开房子，认识动物，引发幼儿参与活动的兴趣。二、学习 5 以内的相邻数。1、理解相邻数的含义。（1）教师指着二号房的小乌龟说：“住在小乌龟旁边的是谁？”教师小结：住在小乌龟旁边的就是它的邻居，一个是住在一号房的小猪，还有一个是住在三号房的小鹿。（2）依次找出三号、四号小动物的邻居。2、利用点卡了解相邻数之间多 1 少 1 的关系。（1）教师：“小动物们都找到了自己的邻居，数字宝宝也想找找自己的邻居，我们来看看，每座房子上都有一个数字宝宝,我们先来帮数字宝宝 2 找找它的邻居。（幼儿回答）（2）出示点卡。教师：“数字 2 我们可以用几个点来表示呢？”分别给数字 1、2、3 送点子，幼儿观察比较。（3）教师：“小朋友你们发现这些点子之间有什么秘密？（4）按此方法，请幼儿分别找出 3 和 4 的相邻数。三、巩固游戏：《开火车》1、教师：“小动物们和数字宝宝们都找到了自己的相邻数，它们可开心了。住在 2 号房子的小乌龟邀请它的相邻数去它家做客，2 的相邻数快快来2、游戏重复，分别邀请 3 号、4 号的邻居。四、拓展延伸游戏：《跳格子》《5 以内的相邻数》教案 2活动目标1、学会寻找比一个数（量）多 1 和少 1 的数（量）。2、学习 5 以内的相邻数，知道 5 以内的数除 1 以外任何一数与前后面数之间的关系。3、学会运用标记表示数（量）排序的关系。活动准备教具 6 只贴绒兔子（1 只白，2 只灰，3 只黑），1-6 的数字卡，1-6 的点卡，放大的标记图 1 张。学具第一组：材料纸若干，实物印章 2 盒，印泥 2 盒，幼儿操作材料 10；第二、三组：材料纸若干，印泥 2 盒，圆点印章 6个，1-6 的数字印章 2 盒；第四组：范样 6 张，1-10 的数点卡 6 套；第五组：材料纸若干，印泥 2 盒，圆点印章 6 个，1-10 的数字印章 2 盒；第六组：范样 6 张及材料纸若干，1-10 数字印章 ...
