学习必备欢迎下载物理小组合作学习教学案例授课人：常明春2013 年 10 月 9 日一．学生独立研究自己的错题五分钟。教师 :上课值日班长杨浩 :我们的班级口号是: 全班学生 : 勤学好问励志飞翔教师 :请坐 ,温故方能知新,只有不断的进行漏洞修补,系统才会更完善,今天我们的任务是改正练习册《电压表的使用》，先请大家独立研究并改正自已的错题五分钟。二．小组内交流自己的错题研究成果五分钟。教师：大家改正好了没有。学生：已经全部改正。教师：改正好了的标准是什么？学生：能讲出道理。教师：很好，下面请所有同学把你的错题讲给你的小老师听一下。（学生把自己的错题道理讲给自己的小老师听。）三．小组上台展示准备五分钟。教师： 各组选一本组代表性错题，一起到你们的领地（各组自己的小黑板）做好向全班展示的准备。（学生一起在自己的小黑板前讨论讲题分工，抄题或画好图， 有的还准备好自己的实验。）四．分组上台展示。1．红日组：小徒弟程晓瑜： 大家好， 我们是红日组， 我们给大家讲解的是第三题，这个题主要考查大家对电源电压电流三个物理量关系。小老师李国金：请大家看到选项A，组长杨浩： 实践是检验真理的唯一标准，下面我用实验来检验一下李国金同学讲的是否正确，请看，我把电源、开关、小灯泡连接成一个最简单的电路，闭合开关，灯亮了，说明电路连接和电源都能正常工作，我断开开关， 灯熄灭了， 说明没有了电流，我把电压表接在开关两端，请看，电压表有示数， 说明没有电流并不是没有电压，而是没有形成一条闭合的通路。小徒弟方鸽：从这个题，我们总结到，对课本“电压是形成电流的原因”应这样理解：有电流一定要有电压，有电压不一定有电流，请大家看看还有什么问题没有？2．给力组：（在自己小组专用黑板准备的图案如下；）小徒弟张金涛：大家好，我们是给力组，我们组的口号是：本组四人一起：齐心协力、铸就辉煌小徒弟张金涛：我们级给大家讲解每8 小题，请大家观察，这个电表中间有一个字母V ，说明它是一个电压表，如果是A 则是一个电流表。 （边说边版书：1. “它是一个电压表”）1．。2．。3．4．学习必备欢迎下载小徒弟贺伟卓： 它有三个接线柱， 两个红色的接线柱，又叫正接线柱， 一个黑色的接线柱，又叫负接线柱，对应0— 3V 和 0— 15V 两个量程，因为接的是“— ”和“ 3”两接线柱，所有说选择量程是0— 3V（边说边版书：“2.选择量程是0— 3V ”）小教师杨源源...
