学习必备欢迎下载物理小组合作学习教学案例授课人：常明春2013 年 10 月 9 日一．学生独立研究自己的错题五分钟
教师 :上课值日班长杨浩 :我们的班级口号是: 全班学生 : 勤学好问励志飞翔教师 :请坐 ,温故方能知新,只有不断的进行漏洞修补,系统才会更完善,今天我们的任务是改正练习册《电压表的使用》，先请大家独立研究并改正自已的错题五分钟
二．小组内交流自己的错题研究成果五分钟
教师：大家改正好了没有
学生：已经全部改正
教师：改正好了的标准是什么
学生：能讲出道理
教师：很好，下面请所有同学把你的错题讲给你的小老师听一下
（学生把自己的错题道理讲给自己的小老师听
）三．小组上台展示准备五分钟
教师： 各组选一本组代表性错题，一起到你们的领地（各组自己的小黑板）做好向全班展示的准备
（学生一起在自己的小黑板前讨论讲题分工，抄题或画好图， 有的还准备好自己的实验
）四．分组上台展示
1．红日组：小徒弟程晓瑜： 大家好， 我们是红日组， 我们给大家讲解的是第三题，这个题主要考查大家对电源电压电流三个物理量关系
小老师李国金：请大家看到选项A，组长杨浩： 实践是检验真理的唯一标准，下面我用实验来检验一下李国金同学讲的是否正确，请看，我把电源、开关、小灯泡连接成一个最简单的电路，闭合开关，灯亮了，说明电路连接和电源都能正常工作，我断开开关， 灯熄灭了， 说明没有了电流，我把电压表接在开关两端，请看，电压表有示数， 说明没有电流并不是没有电压，而是没有形成一条闭合的通路
小徒弟方鸽：从这个题，我们总结到，对课本“电压是形成电流的原因”应这样理解：有电流一定要有电压，有电压不一定有电流，请大家看看还有什么问题没有
2．给力组：（在自己小组专用黑板准备的图案如下；）小徒弟张金涛：大家好，我们是给力组，我们组的口号是：本组四人一起：齐心协力、铸就辉煌小徒弟张金涛：我们级给大家讲解每
