状 物 文 章 阅 读精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除高新学科教师辅导讲义学生姓名：年级：小六课 时 数： 3 课时学科教师：周婷婷辅导科目：语文授课时间段： 2015-1 课题状物类文章阅读知识梳理教学目的明针对状物文章进行知识梳理和典例精讲，结合历年小升初真题进行思路的引导和写作目的的强调。教学内容状物类文章状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。在语文课本和课外阅读中，我们常常会见到一些介绍、描述类文章。在状物类文章中，有些是描述动物的，有些是描述静物的，有些是描述植物的。对这类描述性文章首先要有个初步概念，从类别上分清什么是状物类文章，才能进行有效的阅读。那么，怎样初步阅读简单的状物类文章呢？一般可以从以下几方面进行：1、初读全文，把握整体印象首先通读一遍，想一想文章大体上讲什么，是描写动物的，还是描写植物或者静物的。有了初步的印象，阅读时就可以根据不同类别、不同特点采取不同的方法。这一过程中，还应把不认识的字、不理解的词圈出来，查字典或词典弄清楚，为后面的阅读扫清障碍。2、细读文章，了解描写顺序，抓住事物特点(1) 、阅读写景类文章，我们要学会分析它是按照什么顺序来写的。一般来说，作者常常采取这样几种顺序：课堂导入新的开始精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除①按时间变化顺序来写；②按空间位置变化来写，如从上到下、从远到近、从四周到中间等；③按观察的先后顺序来写。(2) 、“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序，弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。2. 抓住事物特点，理解写作目的。状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者喻什么理，寄什么情。3. 分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。梨花开了，又勾起了我对童年的思念。梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。记...
