下载后可任意编辑北京假日旅游经费预算方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑《北京假日旅游经费预算方案》 —对小学数学基于网络的讨论性学习的反思获省教育厅举办的素养教育案例竞赛一等奖并发表在《福建教学讨论》 6 月刊一、 背景网络的诞生, 标志着教育资源共享的开端, 她的出现不但是信息技术进展的一个新的里程碑, 而且必将引起教育领域的深刻变革, 使教育体制与教学模式产生新的重大飞跃
为了适应这个进展趋势, 中国已经确定在中小学中普及信息技术教育, 同时要加强信息技术与其它课程的整合
”课程整合”的教学模式是中国面对 21 世纪基础教育教学改革的新视点
基于网络的讨论性学习是综合信息技术教育与讨论性学习目标和内容的新型课程,它就是创设一种类似科学讨论的学习环境, 引导学生应用网络资源开展探究性学习与活动, 强调获得知识的过程, 让学生经过主动的探究, 发现和体验, 初步学会对大量信息的收集, 分析和推断, 学会自主、 制造性地学习和活动, 从而进展学生的信息科技能力, 思维能力, 制造能力和实践能力
笔者在六年级学生学习了”百分数”之后, 设计了以”北京假日旅游经费预算方案”为主题的基于网络的讨论性活动
基本目标为: 1
培育学生借助网络平台进行讨论性学习
运用学到的数学知识(加、 减、 乘、 除的计算, 估算, 折扣、 数量关系等)解决实际问题的能力
培育学生应用网络信息的能力
二、 过程( 一) 准备阶段由于本活动是基于网络环境下, 因此学生必须具备相应的计22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑算机知识, 学生在老师的指导下掌握了 :window98 的基本操作,Powerpoint 软件的使用以及上网的有关知识
老师向学生提供完成这个活动的网络资源以及这个活动的任务、 过程, 并制作成网页
老师提供给学生的活动的方案如下: 《Hello