寻找角落的牛奶盒第一课时一、教学目标 1 、让学生了解牛奶盒的用途。 2 、使学生能够懂得废物利用的价值。二、教学准备废旧牛奶盒、胶水三、教学过程今天我们来学习怎样用牛奶盒制作一些东西，大家想不想和和老师一起来制作楼房模型呢？学生：想！用牛奶的纸盒制作楼房模型的方法: 1. 把牛奶盒拆开、反折、粘成方筒，使筒外全成单一颜色。2. 按扁，用剪刀沿筒相邻的两个棱边剪几个开口，两边的剪口要对称。3. 撑起方筒，用铅笔把两个开口之间的部分压进去，形成阳台4. 最后扣好上下两个盒盖，一座楼房的模型就做成了四、结束新课第二课时一、教学目标让学生通过自己的实践来领会劳动的乐趣。让学生体会劳动果实来之不易。二、教学准备多个一样的牛奶盒三、教学过程1、首先引导学生玩建构游戏，我让学生几人一组，先相互协商，怎样用牛奶盒搭建，再一起按照协商好的办法玩，学生们想出了很多，搭建的很有创意，有滑梯，有楼群，有小桥等。2、接下来我又引导学生用牛奶盒开展体育游戏，学生们想出了很多牛奶盒游戏，有的组用牛奶盒按一定间距摆成一竖排，学生们自己排好队一个一个的玩跳障碍游戏，有的组把牛奶盒穿在脚上当大鞋走，更有意思的是学生们把牛奶盒当帽子顶在头上，来回的晃头，比谁的盒子不掉，学生们把牛奶盒还夹在两腿中间，玩跳一跳游戏，看谁坚持的时间长，盒字不从两腿中掉下来。3、我们还用盒子进行了拼摆游戏，学生们把盒子一会儿拼成太阳，一会儿拼成了坦克，按颜色规律拼摆，按大小规律拼摆。学生们玩的不亦乐乎。我也被这小小的牛奶盒迷惑了， 加入了学生们的队伍中， 俨然就是一个孩子， 每当玩出一个新花样，我会和他们一样欢呼。四、小结小小的牛奶盒给我们带来无穷的乐趣，学生们在玩牛奶盒中懂得了相互协商，在玩的同时懂得了自己是集体的一员，要服从集体的安排， 小小的牛奶盒成了我们手中的宝，在游戏中学习，寓教于乐得到了真正的体现。探寻牛奶盒的身世第一课时一、教学目标 1 、让学生了解牛奶盒是怎样来的？2、牛奶盒的用途二、教学过程 1 、出示视频大卡车上装满了整整一卡车被废弃的牛奶纸盒，讲解员阿姨告诉我们每天都有好几卡车的牛奶纸盒会运往生产车间。跟着讲解员阿姨， 我们走进了废弃牛奶盒再生产车间。 生产车间一共有两条生产线， 一条是废弃牛奶盒经过碎浆后形成纸浆，再通过纸浆用做造纸， 我们平常用的手提袋、 笔记本就是这样演变过来的;另一条就是废弃的牛奶盒经过碎浆后...
