拨叉夹具课程设计样本

下载后可任意编辑目 录前言 …………………………………………1一 设计的目的 …………………………………………2二、 零件的分析 …………………………………………22.1 零件的作用 …………………………………………22.2 零件的工艺分析 …………………………………………32.3 零件的结构特点 …………………………………………32.4 生产纲领、 生产类型的确定……………………………………4三、 工艺规程设计 ……………………………………4 3.1 确定毛坯的制造形成 ……………………………………43.2 基准的选择 …………………………………………53.3 制定工艺路线 …………………………………………5工序Ⅰ …………………………………………5工序Ⅱ ……………………………………………10工序Ⅲ ……………………………………………11工序Ⅳ …………………………………………14四、 夹具设计 ………………………………………184.1 问题的提出 ………………………………………184.2 定位基准的选择 ………………………………………184.3 定位误差分析 ………………………………………184.4 切削力及夹紧力的计算 ……………………………………184.5 定位误差分析 ………………………………………194.6 夹具设计及操作说明 ……………………………………19设计总结 ………………………………………………21参考文献 ………………………………………………22前 言机械制造工艺学是以机械制造中的工艺问题为讨论对象, 实践性较强的一门学科, 经过对此门学科的课程设计, 使我在下述各方下载后可任意编辑面得到了锻炼: ⒈ 能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识, 正确的解决一个零件在加工中的定位、 夹紧以及工艺路线的安排、 工艺尺寸的确定等问题, 保证零件的加工质量。⒉ 提高结构设计能力。经过设计夹具的训练, 获得根据被加工零件的加工要求, 设计出高效、 省力、 既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。⒊ 学会使用手册及图表资料。⒋ 培育了一定的创新能力。经过对 CA6140 拔叉的工艺及夹具设计, 汇总所学专业知识如一体(如《互换性与测量技术基础》、 《机械设计》、 《金属切削机床概论》、 《机械制造工艺学》、 《金属切削原理与刀具》等)。让我们对所学的专业课得以巩固、 复习及有用, 在理论与实践上有机结合; 使我...