下载后可任意编辑教学法讨论报告任务驱动法探究与实践12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑讨论报告：《任务驱动教学法》教学讨论与实践22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑1 任务驱动教学法概述 “任务驱动”教学就是在整个教学过程中，老师是引导者，学生是学习的主体，它的基本特点是“以任务为主线，以老师为主导，以学生为主体”.将所要学习的知识隐含在一个或几个具体的任务中，学生在老师的帮助下，学生紧紧围绕着一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，经过对学习资源的积极主动应用，进行自主探究和互动协作，引导学生产生一种学习实践活动。最后经过任务的完成实现对所学知识的意义建构.任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，在证券投资课程中的应用，能够把学生的学习活动与任务相结合，以探究问题来激发和维持学习者的学习兴趣和动机，让学生带着任务去学习，这有利于培育学生发现问题、分析问题、32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑解决问题的能力以及知识的自我建构.任务驱动教学法最重要的意义，就是能够让学生在积极主动完成学习任务的过程中，完成知识的自我构建，有利于培育学生自主学习与合作学习的能力.在任务驱动教学中，使学生掌握具体的专业技能，如对宏观、行业、公司基本面的分析，对 K 线理论、切线理论、形态理论、趋势分析、技术指标等各种技术分析方法的运用。任务驱动教学法一般的实施步骤如下：1.1 搜集相关资料，做好知识准备。 这里所说的准备包括两方面，即老师的知识准备和学生的知识准备。证券投资是一门要求实践性及综合性较强的专业课，涉及宏观经济学、国际国内的经济形势，国家的财政政策、货币政策、行业分析、公司财务分析、老师既要了解基本面的数据，还要懂得如何运用到证券投资课程中来。42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 为了保证任务驱动教学的实施，要求学生做好上课前的准备，包括课本知识的预习、了解宏观及行业的基本情况和学习相关理论知识，这样在课堂上才能广开思路，积极发言，使模拟教学法真正达到效果。1.2 创设情境，使学生的学习能在与现实情况基本一致或相类似的情境中发生。 需要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学习者带着真实的"任务"进入学习情境，使学习更加直观和形象化。生动直观的形象能有效地激发学生联想，唤起学生原有认知结构中有关的知识、经验及表象，从而使学生利用...
