如 何 运 用 信 息 化 技 术 提 高 课 堂 教 学 随 着 教 育 信 息 化 的 不 断 推 进 和 新 的 教 育 理 论 教 学 模 式的 出 现 ， 信 息 技 术 作 为 教 学 的 有 力 支 持 ， 具 有 其 他 教 学 手 段无 法 比 较 的 优 势 ， 充 当 着 更 多 的 教 与 学 的 中 介 和 角 色 ， 对 于培 养 学 生 的 信 息 素 养 、 实 践 能 力 和 创 新 精 神 起 着 重 要 的 作用 。 信 息 技 术 作 为 一 种 教 学 手 段 ， 可 以 使 抽 象 的 知 识 直 观 形象 化 ， 提 高 学 生 学 习 兴 趣 ， 提 高 课 堂 教 学 效 率 ， 减 轻 教 师 工作 强 度 。 一 、 问 题 的 提 出 （ 一 ） 研 究 背 景 ： 二 十 一 世 纪 以 多 媒 体 和 网 络 技 术 为 核 心 的 信 息 技 术 逐渐 改 变 着 人 们 的 生 活 、 工 作 、 及 学 习 ， 已 成 为 拓 展人 类能 力的 创 造性工 具 。 如 今充 分使 用 信 息 技 术 已 成 为 教 育 信 息 化 发展的 需要 、 课 程改 革的 需要 、 更 是学 校进 一 步发展的 需要 。 1、 教 育 信 息 化 发展的 需要 ： 当 前信 息 技 术 迅猛发展，对 传统的 教 育 理 念和 教 学 模 式 产生 了巨大的 冲击， 也为 教 育现 代化 的 实 现 提 供了技 术 支 撑。 信 息 化 普及 实 现 了办公现 代化 ， 优 化 了课 堂 教 学 ， 为 课 堂 带来更 加实 用 的 辅助作 用 。 2、 新 课 程改 革的 需要 ： 新 世 纪 以 来， 我国中 小学 教 育领域正在进 行以 “课 程改 革”为 中 心 的 教 育 改 革， 这次课 改为 教 师 提 出 了新 的 挑战， 信 息 技 术 在辅助教 学 方面已 经得到了广泛的 应用 ， 但是应用 的 情况和 效 果却存在一 定问 题 ： 有 些教师不能恰当使用信息技术，无法提高课堂教学效率；也有不少教师使用信息技术时没有针对重难点设计内容等。那么如何用现代化的教学手段为学生创设情境、提供丰富的教学资源如何有效地运用信息技术和课堂教学，突出教学重点与难点这是摆在我校教师面前的现实问题，也是我们孜...
