生活中的百分数教学设计资料

学习必备欢迎下载第 1 页生活中的百分数教学设计资料教学目标：1、 知识目标： 使学生加深对百分数的认识，能掌握生活中各类百分率的计算方法，能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题， 解决生活中一些简单的实际问题，培养学生的知识迁移能力和数学的应用意识。2、能力目标：培养学生解决生产、生活中求百分率问题的能力。3、创新目标：培养学生学会运用知识来解决生活中的实际问题。4、德育目标：初步渗透概率统计思想。5、教学重点：学会解答生活中的百分率的实际问题。6、教学难点：对一些百分率的理解。五、教具准备： CAI 课件，学生准备计算器。六、教学过程：一、情景引入1、观看广告用语。师：请同学们自由读一读。 （CAI 显示广告语。如：农夫山泉，有点甜！ ）你能说几句广告语吗？师：有的广告语是这样表示的，还有的是用数学知识表示的。（CAI 显示价格表，简要介绍 DDC是一种数据传输方式）立即加入 DDC用户行列， 分分秒秒都可享受比一般话费节省25%的长途电话服务国家 DDC储值优惠价（元）一般话费加拿大 5.42 6.70美国 5.42 6.80英国 6.27 8.80澳洲 5.87 7.20日本 6.56 7.90新加坡 5.89 6.902、质疑：哪一种话费要节省些？师： 如果你是顾客，你能直接看出用 DDC由香港打向哪个国家的话费最节省吗？二、自主学习，反馈信息。1、百分数的计算。师：请同学们分小组讨论， 并改进价格表。 怎样让顾客一眼看出打向哪个国家的话费最节省？学生分小组讨论、设计，再反馈信息。教师根据学生意见，增加一栏节省的百分比。国家 DDC储值优惠价（元）一般话费节省百分比加拿大 4.82 6.70美国 4.90 6.80英国 6.34 8.80澳洲 5.18 7.20日本 5.59 7.90新加坡 4.97 6.90师：怎样计算节省的百分比？请同学们先讨论，再用计算器计算各项的百分比。学习必备欢迎下载第 2 页学生分组讨论后，反馈信息，归纳计算方法。[ 板书：（DDC优惠价 - 一般话费）一般话费 =节省率 ]小结：节省率越高，使用的话费越少，越节省。2、实践应用师：打向英国的话费节省率比广告语中的还要高，我们来帮广告公司将广告语作个小小的改动，让它更吸引顾客。 （CAI 显示 25%改为 28%）师：现代社会的商业竞争太激烈了，广告公司为了能吸引更多的顾客，将节省率全部定为 28%。那么，现在利用 DDC打向各国的优惠价各是多少，你能帮着算一算吗？学生讨论、计算后汇...