大学生职业发展与就业指导说课提纲师范教育系目录一、课程介绍…………………………………二、课程教学目标三、课程设计的理念与思路四、课程教学的组织与实施五、教学资源四、教学评价大学生职业发展与就业指导说课教师乌兰课程基本信息课程代码：课程名称：大学生职业发展与就业指导授课学时：（考查课）学分：―、课程介绍（一）课程性质以职业发展为核心的生涯发展教育、既强调职业在人生发展中的地位，又关注学生的全面发展和终身发展。（二）课程任务大学生职业生涯规划：大学生自我认知、职业生涯测评、职业生涯决策、职业生涯方案、大学生就业核心发展力：时间管理、表达沟通能力；心理调适、分析解决问题能力；就业市场、就业信息收集；就业求职指导：就业形势、政策和流程；求职材料；就业礼仪；毕业生就业权益和法律。创业教育：创业意识培养、创业指导。二、课程教学目标（一）教学目标知识目标：了解职业发展的阶段特征；较为清楚的自我认知；了解就业形势和法律政策；掌握创业基本知识。能力目标：掌握自我探索技能；掌握生涯决策技能；掌握求职技能；提高学生的沟通技能、时间管理技能等。素质目标：树立职业生涯发展的自主意识；树立正确的三观；树立自主创业的意识。（二）教学重点、难点教学重点：达成知识目标、能力目标教学难点：实现能力目标、素质目标三、课程设计的理念与思路（一）学情分析生活上：拒绝平凡，喜欢新鲜事物，另类乐观，有创新意识和叛逆精神。学习上：热爱专业，大多数具备浓厚的学习兴趣，思维灵活，乐于参与。学生需要的东西：获得求职面试技巧、创业知识，营销自我。（二）教学内容主要内容：职业生涯规划；求职技巧和礼仪；就业指导；创业教育与实践。树立一个目标：职业发展目标。建立两个意识：就业主体意识；职业生涯意识。（三）教学方法讲解法、案例法、素质拓展法、分组讨论法、情景创设法（四）教学手段多媒体教学；班级群、微博搭建网络教学平台。四、课程教学的组织与实施（一）课程的组织与实施教法：充分利用多媒体，将就业指导理论分解为直观可见的视频、网络数据等形式。（案例分析、现场观摩、情境模拟）学法：充分了解学生思想、学习情况。与学生充分交流，在过程中将观念引导和情景模拟有机结合。（观摩感受、实践演练、团队合作）（二）课程评价体系形成性考核终结性考核五、教学资源（一）教材《大学生职业发展与就业指导》由杨建华编著，中央广播电视大学出版社出版，o本教材知识体...
