幼儿交往案例篇一：幼儿交往案例】故事一：灿灿打人了4 岁的灿灿是个非常聪明的孩子。不过，他也有个毛病，就是总喜欢动手和小朋友打闹。这不，小朋友围成一圈正在听老师讲故事，他突然站起来，在每个孩子的头上拍了一巴掌，然后笑嘻嘻地走了。老师赶紧追上灿灿，抓住他的手，告诉他“你这样做不好，是粗鲁的表现。”灿灿这样对小朋友，小朋友也习惯了。只要打得不疼，小朋友也就嘻嘻笑着。老师了解过，灿灿有这样的习惯主要是因为他家的邻居小哥哥总是这样对灿灿。这天，幼儿园放学的时候，朋朋的奶奶来接朋朋，正好看见灿灿一把推倒了朋朋，抢走了朋朋手里的画。奶奶非常生气，走上前去揪住灿灿：“你这个孩子怎么这么没教养，还敢打人？你妈妈怎么教育你的？”朋朋看见奶奶为他“伸张正义”，也哇地哭了。灿灿见势不好转身溜进教室。朋朋奶奶更生气了，说：“我等你妈妈来，看你妈妈怎么说！”父母观点芊芊妈：家长千万不要激化矛盾朋朋奶奶想当然的做法，只能激化两个小朋友的矛盾，本来没有哭的朋朋，在奶奶的雷霆之下想不哭都难。如果奶奶没有这种反应，孩子早就没事了。家长吵吵闹闹、不欢而散，与己无益，与孩子也无益。如果我是灿灿的妈妈，不管灿灿拍别人重与不重，都会告诉他，随便拍别人是一种不礼貌的行为，不管出手轻重，都应该道歉。但同时也告诉灿灿，朋朋奶奶的做法也是不对的，她冤枉了灿灿，因为灿灿根本就没想打朋朋。但灿灿要记住，这样不礼貌的行为，以后还会有人误解，所以必须赶快改正。东东妈：你知道他为什么打人吗？灿灿的父母首先要分析孩子打人的原因，是因为受到其他孩子的攻击从而反射到幼儿园的小朋友，还是父母对他的关爱比较少？然后耐心解释打小朋友是不好的，让孩子意识到自己的行动的后果。朋朋奶奶的反映也是可以理解的，谁的孩子被打，家长心里都会不好受，但是家长更应该做出有教养、懂道理的榜样。奶奶也许文化素质不高，但是依然可以将心比心，尽量不在孩子面前表现出怒气专家观点李跃儿：冲突发生时，家长出手相助未必是好事。6 岁之前孩子的心智是吸收性的，而且是没有选择的吸收。无论妈妈关爱多少，身边环境里只要有暴力的因素，就会被孩子吸收，如：有些人用成人之间的打闹的方式去对待孩子，孩子也会用这样的方式对待别人，不同的是他打人没有位置选择，也没有轻重选择的。如果有暴力行为，那更是这样了，所以说当孩子出现了像灿灿这样的情况，我们能做的只有在他出现这样的行为告诉他不可以这...
