青少年社会工作案例(2)一、个案背景:强强,男,16 岁,1 米 83,初三就读。个人爱好篮球、NBA,非常崇拜麦迪;喜爱打网络游戏,尤其魔兽游戏。强强从小由爷爷奶奶带大。父亲为国家某部委工作人员,母亲就是名军医,9 岁时父母离异,并跟随父亲。目前强强跟爷爷、奶奶、爸爸与她一起生活。爷爷奶奶都就是退休老干部军人 ,老家湖南,曾经参加过抗美援朝,非常有地位与荣誉,也算就是知识分子阶层。家庭经济情况算比较宽裕,在北京有 2 处房子,目前主要住在爷爷奶奶单位分得房里,算就是一个高档社区,爸爸自己还有另外单独得一套房子,离单位近但离家远。还有一辆很高档得车,就是一个高薪阶层家庭。但又不就是很奢华,爷爷奶奶瞧着很节俭。二、案主得挑战:1)学习兴趣不高,成绩不好,面临中考但紧迫感不足;2)自我控制能力需要加强,注意力不容易集中;3)亲子关系不就是很好,付先生与强强很少沟通,平均每天与她交谈时间不超过半小时;4)对人得不信任。较强得自我保护,她表现出来给别人得不一定就就是她内心真正所想得;5)具有自己独特得一面,但不被父亲与家人所接受。比如强强在表达自己内心得喜悦得时候,以抓头发得方式来表达,但就是在她爸爸认为,这就是她得心理变态,因为抓头发还要揪掉人家头发;6)个性被压抑,有想法没地方发泄,也没有好朋友倾诉;7)由于家庭得影响,比较专注于自我,在谈自己感兴趣以及自己擅长得东西,比如谈网络游戏,谈身高与篮球,谈骂人(她觉得很会骂人就是一种能力)时,不容许别人打断,一定要讲到尽兴才肯收住话题。沉迷于自己得话题世界,很难吸收别人得观点,听别人倾诉。如她炫耀自己得骂功给我,连续 20 多分钟没有停,直到自己骂到没有词为止。8)目前强强抽烟有点上瘾,而且因抽烟被学校记过 2 次,假如再抓到一次抽烟被处分得话,她将有可能被学校开除;三、对该个案得介入理念策略:由于之前付先生带着强强见过一些心理医生与机构社工,并且正在接受家庭治疗,但就是据说都效果不就是很显著,而通过与强强及付先生得谈话评估后可以发现强强拥有强、弱之处,而且问题主要集中在强强得学习成绩上。在现实得世界中,强强就是一个失败者,她宁愿活在“虚幻”得世界中,如何去建立强强得自信心才就是最重要！因此,对强强来讲,介入得策略就就是先赢得她得信任,再帮她树立信心。四、介入得阶段主题与方法阶段主题介入方法微观第一步对案主环境进行评估通过访谈案主与其家庭成员以及通过其她可能收集到该个案信息得途径,找出案主得资源与挑战层面第二步与案主(同时...
