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1 2020 年 4 月 19 日研究性学习课题研究报告文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2 2020 年 4 月 19 日研究性学习课题研究报告班级：初一（ 7）组长：金帆组员：李颂阳袁兰骝 巫青笛指导教师：侯迎晖领域：人与社会文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3 2020 年 4 月 19 日目录摘要研究背景目的与意义研究方法任务分工活动时间研究过程总结报告体验与反思致谢附录文档仅供参考，不当之处，请联系改正。4 2020 年 4 月 19 日摘要圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望经过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。研究背景圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于 如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望经过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。目的意义1．了解圆明园（1）昔日辉煌，毁灭过程（2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。文档仅供参考，不当之处，请联系改正。5 2020 年 4 月 19 日 2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。 3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。研究方法文献、调查、访谈、实地走访任务分工查阅资料袁兰骝、金帆汇总筛选资料，讨论全组请教老师 李颂阳、巫青笛圆明园实地考察、调查全组整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文金帆、李颂阳活动时间(1) 1 月 20 日，首次考察圆明园；(2) 2 月 20 日，第二次考察圆明园；(3) 4 月 5 日，调查圆明园管理情况。研究过程（摘选）1 月调查员任务分工金帆摄像