确定位置 -- 描述行走路线图教学内容 ：例 3、练习九
(教材第 52~55 页 )教学目标 1
指导学生巩固确定位置的方法,练习在位置变化的情况下,确定行走的方向和路程 ,练习描述简单的路线图
使学生在探索与交流的过程中进一步发展空间观念
重难点 ：重点 :在位置变化的情况下,能够确定行走的方向和路程
难点 :描述简单的路线图
教具准备 ：课件、量角器、直尺
教学过程：一、创设情景激情导入师:上节课我们一起研究了位置与方向的知识,学习了如何更加准确地确定位置,你们能说一说吗
生 1:应该先确定方向,然后确定距离 ,就能准确找到这个位置
生 2:还要注意在测量角度后,再确定方向
师:这节课我们就来运用这些知识解决一些实际问题
二 、探索新知师:请看下面某地5 路公共汽车的行驶路线图,如果要想描述清楚5 路公共汽车的行驶路线,我们还需要知道什么
(课件出示 :教材第 55 页第 9 题 )生:应该知道方向
师:是啊 ,只有方向和距离这两个要素齐全才能确定物体的位置,也只有具备这些条件才能准确地对路线进行描述
请同学们打开数学课本第55 页 ,看第 9 题,自己试着完成
学生尝试测量角度,并独立完成练习;教师巡视了解情况,发现学生存在的问题,指导个别有困难的学生
师:谁来说说 5 路公共汽车从火车站开往公园的行驶路线
生:5 路公共汽车从火车站出发,向正东行 1 千米到达新华书店,再向北偏东方向行1
5 千米到达公园
生:还可以这样说 ,5 路公共汽车从火车站出发,向正东行 1 千米到达新华书店,再向东偏北方向行 1
5 千米到达公园
师:这两种说法都是正确的,的确同样一个方向,有两种不同的说法
谁来说说 5 路公共汽车由公园到体育馆的行驶路线
生 1:由公园向正东行0
8 千米到达中心广场,再向南偏东方向行1
2 千米到达医院 ,最后向北偏东方向行1
