下载后可任意编辑电大计算机论文高中计算机论文大学计算机基础论文: 引领式教学模式的实践与探究摘要: 引领式教学模式是近年来河南电大计算机专业老师一直探究实践的教学模式, 该模式基于河南电大电大在线平台, 由老师整理平台资源、 在网上授课、 布置批改作业、 辅导答疑, 带领远程学员在网上听课、 学习平台资源、 写作业、 跟老师沟通, 形成依托电大在线进行网上教学、 辅导、 资源学习、 形考成绩评定的完整教学闭环。关键词: 引领式教学; 河南电大; 教学模式 秋, 河南电大计算机专业老师从《计算机网络》课程开始探究实践引领式教学模式, 至 春, 陆续开展了 77 门次课程的引领式教学模式的实践与探究。经过仔细总结全省电大相关试点单位教学工作实践, 不断完善该教学过程各个环节, 逐步形成了具有”河南电大”特色的引领式教学模式。一、 引领式教学模式概述1.模式内涵( 1) 定义。传统定义的引领式教学模式是基于在线课程的, 也就是课件。而我们电大的引领式教学模式是基于电大在线平台, 在老师引导和带领下, 学习者在特定时间内有目标、 按计划地学习指定的在线课程内容, 老师、 学习者之间交互性学习活动是学生猎取知识的主要途径。根据学习者的网上学习行为统计和网上下载后可任意编辑作业情况, 给出形成性考核成绩。从老师授课、 答疑到学生学习资源、 做作业、 形成性考核, 同步教学、 异步教学均依托电大在线平台完成, 形成网上教学完整的课程教学过程。( 2) 人员构成。引领式教学模式由以下三类人员构成: 一是老师。老师利用电大在线平台完成引领式教学。老师构成: 建立一支专业老师队伍, 在全省电大系统以及其它高校, 选择具有一定专业素养和教学经验的老师建立专业老师群; 二是教学支持服务人员。教学支持服务人员为老师和学生提供相关教学支持服务。人员构成: 全省电大系统建立的教学支持服务体系的工作人员; 三是学生管理人员。基层学生管理人员负责监督学生上网学习, 并及时与课程老师沟通, 解决相关问题。人员构成: 市、 县电大办学单位的班主任、 教务科相关人员。( 3) 模式结构。河南电大引领式教学模式结构为立体锥形结构: 以学生为中心, 教学支持服务人员、 学生管理人员、 老师三者充分利用网络组架起一个完整可行的教学支持服务体系, 为远程学生提供教学服务。2.模式要素( 1) 一体化教学设计。老师必须首先对电大在线课程的教学资源进行规划、 整理,...
