1 参加“山东三大经典教学模式对比解读 和课改核心深度研讨会”后的感想 教研室 吕如平 2 0 1 2 年 4 月 1 4 日至 4 月 1 8 日，我与三位领导一起赴山东即墨二十八中、昌乐二中和杜郎口中学进行了考察学习
古人说：读万卷书，行万里路
这次山东之行恰如其分的印证了这一哲理
一周的学习体验，使自己心中产生出一种渴望，一种尝试的渴望、一种改变的渴望，带着这份渴望走出了文化底蕴十分深厚的历史上产生了教育至圣孔子的齐鲁大地
三所学校的教学理念和教学模式给我留下了深刻的印象，学生在课堂上所表现出对学习的那种强烈求知欲、教师们对职业的那份激情始终激荡在脑海中，反复回味，感受颇多
下面将我的所见所闻所感与大家分享，将我的一些想法与大家交流
一、 美丽的校园、浓厚的文化氛围 在即墨二十八中的校门口，静立着雷锋塑像，“雷锋精神”就是二十八中的 校魂，他们逐渐将雷锋精神渗透到“和谐互助”课堂教学中来
这是一所全国学雷锋先进单位
长长的文化长廊里展示着许多学生们的书法、绘画、剪纸、手工制作和小发明等；新修楼盘给自己打的广告是： “与即墨二十八中零距离，放飞清华北大梦”，这样的广告就是因为即墨二十八中的教学质量高
从即墨市考入清华北大的学生有五分之四都是在二十八中读的初中
走进昌乐二中校园，一本打开的书的雕塑映入眼帘，还未走进教室，仿佛就 已经嗅到了浓浓的书香气
干净的校园，百来个富有特色的橱窗，每个教室外都有的“好书推荐”、“美文欣赏”、“书香伴我成长”、“目标管理”、“基能小报”等板报，都向我们展示着丰富的校园文化及学生们的课余生活
“海量阅读”是昌乐二中的又一个亮点
昌乐二中规定学生必须“海量阅读”，他们制定了《昌乐二中阅读课程标准》，让阅读成为一门必修课程
初中每周 10节阅读；高一、高二每周 6节阅读；高三每周 4节阅读
初中每年读 40本书；高中每年读 30本书；初中
