幼儿园优质课《看谁躲得快》评课 一、一节好课应该是“快乐学习、主动学习”，因为兴趣是学习发展的动力，幼儿是否感兴趣、是否快乐，是首要的，我想，石老师的这节课，孩子们的欢声笑语告诉了我们，这就是快乐的学。 二、目标——具体明了，有针对性 1、引导幼儿积极主动参与游戏，培养幼儿的大胆勇敢自信的个性品性 2、通过走跑跳的方式锻炼孩子的敏捷性和灵活性。 过程——设计巧妙，新颖，敬礼一环节很好的结合了军训，让孩子马上回忆起了军训时的状态，并且很快进入了本节课的状态。 同时，环节流畅，层层推进，第一环数数，第二环金箍棒打 手，第三环神秘树，第四环打地鼠，大环节由易到难，层层递进，每个小环节也是由易到难，如金箍棒打手，先慢 后 快，同时每个环节都 紧 紧 围 绕 目标的设定 三、好课应该是 “看似 简 单 ，实 为不 简 单 ”，这也是教 学价 值 的体现 。 一张 随 手哪 来 的报 纸 转 眼 卷 成 了一根 金箍棒，一把 很普 通、很不 起眼 的扫 帚 ，难道 也能用 来 上好一节课吗 ？ 看过石老师的课后 ，我们应该明白 ，生 活中 每一个不 起眼 的时间 、物 品都 可 以 成 为良 好的教 育 契 机 ，就在 于 我们有没 有用 心 去 发现 。 四，石让我们看到的是一个很稳 重 、很有经 验 、很优秀 的教 师，她 的语速 虽 然 稍 显 慢 了一点 ，但 是娓 娓 道 来 ，别 有一番 韵 味 。 五 、不 足 ------结束 语：”老师你 放 吧 ！”语言 长 ，无 法 显 现 游 戏的紧 张 感、刺 激 性，改 成 ”快！”篇 二： 幼儿教 师评课稿 幼儿园教 师评课稿 1、活动过程中 运 用 了很好的教 学方法 ： 老师的语言 的有效 引导，启 发提 问 ，倾 听 ，观 察 ，表 演 等 形 式，帮 助 幼儿很好地理 解 了音 乐，课堂 气 氛 活跃 ，孩子表 现 活泼 ，参与积极，思 维兴奋 ，幼儿的主动性、积极性、创 造 性都 达 到了。如： 开 始 时，老师说 ： 听 到了什 么 ？ 孩子自由发言 ，有的答 有老虎 ，有的答 有猴 子，有的答 有小鹿 ，有的答 有很多 小动物 ，孩子的回答 异 呈 纷 彩 ，各 抒 己 见 ，老师没 有限 制 孩子的发言 ，也没 有纠 正 孩子的发言 ，而 是充 分 地让幼儿展开 想象 ，尽 情 作 答 ，并给 与鼓 励 ...
