第 1 页 共 12 页 幼 儿园小班防拐骗安全教案 6 篇 《幼儿园小班防拐骗安全教案6 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班安全教育教案《我不跟陌生人走》含反思 幼儿园小班安全教案： 我不跟陌生人走 活动名称： 我不跟陌生人走 活动目标： １、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。 ２、教育幼儿学会保护自己。 ３、初步培养幼儿的自我保护意识。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 活动准备： 布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区” 活动过程： 一、营造情景，真情体验。 （一）幼儿园里的陌生人 1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，ＸＸ幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题） 2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮 “陌生人”与幼儿对话，引诱 幼儿跟随 “陌生人”走。 （二 ）社 区里的陌生人 1、转 换 场景，扩 展 感 知。教师在“花园小区”场景中，再 次 讲述故事：ＸＸ小朋友搬 了新 家 ，在楼 下 玩 完 后 ，找 不到 自己的家 了，这时又 来了一个陌生 第 2 页 共 12 页 人，陌生人带走小朋友了吗？ 2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。 二、经验分析，情感升华 小结幼儿的表现：向幼儿提问？ 1、什么是陌生人？ 2、能不能跟陌生人走？为什么？ 3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？ 三、游戏巩固，行为强化。 1、游戏《不跟陌生人走》 幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演） 2、表演后，继续在小路上走，自然结束。 教学反思： 本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。 这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最 容 易 被 陌生人骗走，怎么保 护 自己。 最 后老 师 进 行了简 单 的小结，也 通过举 例 的方式告 诉 我们小朋友如 果被 坏人骗去后是很 危险的，进...
