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最新精品完整版范文推荐………………………………………… 1 幼儿园幼小衔接教育计划三篇 【导语】幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接
处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义
下面是小编为您整理的《幼儿园幼小衔接教育计划三篇》，仅供大家查阅
【篇一】 一、幼儿入学的心理准备 首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用
其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展
组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生…………………………………………
最新精品完整版范文推荐………………………………………… 2 的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的*
回园后我们教师有目的，有计划的进行指导
再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化
幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要
最后，加强纪律教育
幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务
二、幼儿入学的知识准备
重点做好三个衔接
1 、注意水平的衔接
幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师
针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平
教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意
可通过教师的
