观 察 记 录 表 幼儿姓名 鑫鑫、捷捷 班级 小二班 年龄 小班 区域 建构区 观察者 钱老师 日期 2019.5.14 观察背景 建构区，有各类积木和一些树、马路等辅助材料，幼儿自主选择 观察 思考 反应 鑫鑫从柜子上向下搭了一条路，几个孩子都来在路上踩来踩去。这时，捷捷突然说：“鑫鑫，你的路不好走，我觉得他们的脚会卡在里面，肯定会摔倒的。”鑫鑫想了想提议说：“我觉得我们需要铺上一条方便走路的路，长长的，而且要很平，最好再宽一点。”两个人点点头开始行动。鑫鑫拿了柜子里面最长的木块开始一块块地铺在上面，还把他们都连接起来了。 鑫鑫、捷捷能够一起游戏，进行简单的关于游戏的交流【指南社会子领域1-1-1 愿意和小朋友一起游戏】 捷捷在问鑫鑫问题的时候，鑫鑫能够认真听并且做 出 回 应【指南语 言 子领域1-1-1 别 人对 自己 说话 时能注 意听并做 出 回应】 两个人在慢 慢 尝 试 发 现马路怎 么 搭走起来能够平 稳 。【科 学 子领域1-2-2 能用 多 种 感 官 或动作 去探 索 物 体 ，关注 动作 产 生 的结 果 】 在游戏活 动中 ，最重 要的就 是 材料问题，所 以 教 师应当 不断 更 新 材料，让 幼儿对 自己 越 来越 有挑 战性 ，并且能够激 发 他们的创 造 力 ，让 他们自己 组合 ，自己 玩 ，从而获 得提高 ，也 能享 受 到 自己 给 同伴 带 来的乐 趣 。 小班幼儿的思维 发 展 处于正 在从直 觉行动思维向具 体 形 象 思维 过 渡 的阶 段 ，所 以 ，我们设 计 的游戏都是 依 据 宝 宝 的这一年龄特 点，鼓 励 他们在不断 操 作 摆 弄 材料、物 体的过 程 中 学 习 到 数 学 知识 。只 要是 适 宜 的、科 学的，孩子们定会在游戏过程 中 获 得快 乐 和成 长。 观 察 记 录 表 幼儿姓名 琪琪、辰辰 班级 小二班 年龄 小班 区域 建构区 观察者 钱老师 日期 2019.5.16 观察背景 建构区，有各类积木和一些树、马路等辅助材料，幼儿自主选择 观察 思考 反应 琪琪进入建构区以后就开始拿长方形的积木，琪琪说：“我们一起来搭吧。”辰辰说：“我想搭一个超市” 琪琪和辰辰先铺起了地砖，她们拿起了一些小树苗，将小树苗都放在四周的墙上，拼完之后琪琪又去找了半圆形和三角形进行装饰。 【科学子领域2-1-1 感知和发现周围物体的形状是多种...
